лідження та проекти з правової тематики; - вирішувати конфлікти правовим способом; - брати участь у використанні і підготовки проектів правових актів, що відносяться до майбутньої діяльності; - застосувати практичні навички і прийоми, необхідні для участі у професійній діяльності.
Дана компетенція формується в процесі вивчення дисциплін циклу Б.3:
психологія дошкільного віку (всього 72 ч.);
освітні програми для дітей дошкільного віку (всього 72 ч.);
психологія дітей молодшого шкільного віку (всього 72 ч.);
освітні програми початкової школи (всього 72 год);
психологія підліткового віку (всього 72 ч.);
якісні та кількісні методи психологічних і педагогічних дослідження (всього 108 год);
психолого-педагогічна взаємодія учасників освітнього процесу (всього 72 ч.);
професійна етика в психолого-педагогічної діяльності (всього 72 ч.);
психологія дітей з сен сенсорними порушеннями (всього 144 ч.);
психологія розвитку дітей з розладами емоційно-вольової сфери та поведінки (всього 108 год);
психолого-педагогічна корекція (всього 72 год);
навчальна і виробнича практики.
Таким чином, компетенція ОПК-11 формується у бакалаврів-психологів освіти впродовж усього навчального часу при вивченні 12 вищеперелічених дисциплін.
. Опис компетенції ВКПП-8
Федеральний освітній стандарт передбачає, що випускник повинен володіти професійними компетенціями в діяльності з психолого-педагогічному супроводу дошкільної, загальної, додаткової і професійної освіти (ПКПП).
Компетенція ВКПП-8 визначається як "здатний формувати психологічну готовність майбутнього фахівця до професійної діяльності".
Під даною компетенцією ми розуміємо усвідомлення значущості професії психолога/вміння здійснювати самопізнання і самоосвіта в особистісному та професійному зростанні/готовий пропагувати значимість психологічної професії.
Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО "Психолого-педагогічна освіта". Її значимість визначається такими обставинами:
необхідністю формування розуміння соціальної значущості праці психолога;
ціннісних засад професійної діяльності.
Структура компетенції ВКПП-8:
Бакалавр знає
значимість психолого-педагогічної освіти та наукових досліджень проводяться в області психології освіти;
знає теорії мотивації;
вміє
здійснювати професійне самоосвіта і особистісне зростання, проектування подальшог...
