б, як їм здається, відновити життєво важливу для них зв'язок власного Я з групою. p> Криза підліткового віку - абсолютно нормальне явище, що свідчить про розвиток особистості, але за наявності деяких несприятливих факторів і умов цей кризовий стан призводить до агресивної поведінки. Розглянемо особливості агресії в підлітковому віці в наступному розділі. В
3. Агресивна поведінка у підлітків
3.1. Специфіка агресії в підлітковому віці
Психічні порушення мають певні етапи розвитку, проходячи через які вони досягають найбільшої ступеня вираженості. Будь-які психопатологічні феномени, синдроми включають початкові прояви, розгорнуту стадію, етап завершення, період залишкових симптомів. Під час підліткового кризи швидкість цього болючого циклу збільшується, в результаті чого якийсь з етапів може бути або дуже коротким, або не виявлятися взагалі.
Тому дуже часто агресивна поведінка підлітка є для його близьких, знайомих, однолітків і очевидців цілком несподіваним, нічим не з'ясованими.
У теоріях виникнення агресії у підлітків ми можемо виділити дві основні тенденції [22]. p> Йдеться просунутий або про переважно біологічному механізмі, в якому підкреслюється роль нейрофізіологічних медіаторів та функціонального стану глибинних структур мозку, або на перший план висувається динамічна теорія агресивної поведінки, що припускає, що основним механізмом агресії є патологічне особистісний розвиток, особливо в період життєвих криз.
Багато агресивні вчинки підлітків, які потрапляють в поле зору правоохоронних та слідчих органів і вимагають, в силу своєї незрозумілості і причинного необгрунтованості, психіатричного аналізу, є наслідком особистісної кризи, про що і було сказано в попередньому параграфі. Часто ознаки розладу особистості проявляються у вигляді хворобливого ставлення до сприйняттю власного Я оточуючими людьми, самотності і відірваності від світу, невідповідності свого Я якимось, найчастіше помилковим, ідеалам, відчуття втрати цілісності внутрішнього світу супроводжують жорстокої агресії. p> Усередині підліткового віку, як у хлопчиків, так і у дівчаток, існують вікові періоди з більш високим і більш низьким рівнем прояви агресивної поведінки. Так встановлено [23], що у хлопчиків маються два піки прояви агресії: 12 років і 14-15 років. У дівчаток також виявляються два піки: найбільший рівень прояви агресивної поведінки відзначається в 11 років і в 13 років. p> Порівняння ступеня вираженості різних компонентів агресивної поведінки у хлопчиків і дівчаток показало, що у хлопчиків найбільш виражена схильність до прямої фізичної та прямої вербальної агресії, а у дівчаток - до прямої вербальної і до непрямої вербальної. Таким чином, для хлопчиків найбільш характерно не стільки перевагу агресії за критерієм "вербальна - фізична", скільки вираз її в прямій, відкритій формі і безпосередньо з конфліктуючим. Для дівчаток же характерно перевагу саме вербальної агресії в будь-яких її формах - прямий або непрямої.
Говорячи про особливості агресії в підлітковому віці необхідно враховувати той факт, що підліток росте в сім'ї, сім'я є майже завжди основним фактором соціалізації, вона ж є головним джерелом живих прикладів агресивного поведінки для більшості дітей. p> Становлення агресивної поведінки у підлітків - складний процес, в якому беруть участь багато факторів. Агресивна поведінка визначається впливом сім'ї, однолітків, а також масової інформації. Діти вчаться агресивної поведінки, як допомогою прямих підкріплень, так і шляхом спостереження агресивних дій, намагаючись припинити негативні відносини між своїми дітьми, батьки можуть ненавмисно заохочувати те саме поведінка, від якого хочуть позбутися. Батьки, які застосовують крайні суворі покарання і не контролюючі заняття дітей, можуть виявити, що їх діти агресивні і неслухняні.
Численні дослідження [24] показали, що для сімей, з яких виходять агресивні діти, характерні особливі взаємини між членами сім'ї. Подібні тенденції психологами описані як "цикл насильства", Діти схильні відтворювати ті види взаємовідносин, які "Практикують" їхні батьки по відношенню один до одного. Підлітки, вибираючи методи з'ясування відносин з братами і сестрами, копіюють тактику вирішення конфліктів у батьків. Коли діти виростають і вступають в шлюб, вони використовують відрепетирувані способи вирішення конфліктів і, замикаючи цикл, передають їх своїм дітям, за допомогою створення характерного стилю дисципліни. Схожі тенденції спостерігаються і всередині самої особистості (принцип спіралі). Достовірно встановлено, що жорстоке поводження з дитиною в сім'ї не тільки підвищує агресивність його поведінки стосовно з однолітками, а й сприяє розвитку схильності до насильства в більш зрілому віці, перетворюючи фізичну агресію в життєвий стиль особистості [25]. p> На становлення агресивної поведінки впливають ступінь згуртованості сім'ї, близькості між батьками і дитиною, х...
