тина робить перші кроки, в сім'ї купуються перші навички та вміння, формуються звички. p align="justify"> Проводячи роботу з батьками, необхідно допомогти їм усвідомити всю важливість і значення їх безпосередньої участі в охороні здоров'я своєї дитини, особистої та соціальної відповідальності за нього. Важливо переконати батьків у тому, що вони можуть навчити дітей уникати небезпечні ситуації, що тягнуть за собою отримання травми. Потрібно побудувати роботу так, щоб батьки задумалися над цією проблемою і зрозуміли, що небезпечні ситуації зустрічаються досить часто і не виключена можливість травми у власної дитини. p align="justify"> Не слід диктувати батькам, як їм надходити, і декларувати відомі істини. Необхідно дохідливо роз'яснювати ті факти, які лежать в основі поведінки, біля витоків дитячих травм, переконати в тому, що багато чого можна запобігти. p align="justify"> Потрібні знання про психологічні особливості і фізіологічних можливостях дитини на всіх вікових щаблях дошкільного віку, які є передумовами поведінки дитини в навколишньому світі, але при цьому необхідно враховувати і місцеві умови.
Таким чином, робота з батьками повинна будуватися з урахуванням віку дітей і орієнтуватися на конкретну аудиторію, а не взагалі на батьків.
Перш за все, необхідно визначити навчально-виховні завдання. Головними з них є:
розширення знань батьків про психофізіологічні особливості дитини даного віку, його поведінки у навколишньому середовищі;
виховання почуття відповідальності, спостережливості, уваги, передбачливості, обережного поводження з дитиною;
формування уявлень про найбільш частих, типових ситуаціях в житті дітей даного віку; які і коли можливі пошкодження;
навчання необхідним прийомам надання першої допомоги потерпілому дитині;
чим і як займатися з дитиною вдома.
Тема дитячого травматизму - делікатна. Щоб її розкрити, необхідний особливий підхід, хороший ілюстративний конкретний матеріал, відпрацьована методика підношення інформації. p align="justify"> Знайомлячи батьків із загальними педагогічними та медичними вимогами, необхідно враховувати специфіку тієї чи іншої сім'ї, кожної дитини, але при цьому можуть виникнути такі питання, обговорення яких слід проводити не при широкій аудиторії, на загальних зборах, а в індивідуальній бесіді.
Необхідно систематично проводити з батьками бесіди про можливі випадки травматизму в приміщеннях, на вулиці, біля річки, про небезпеку гри з вогнем, про правила поведінки на дорожньо-транспортних магістралях. Потрібно пояснити батькам, які наслідки тягнуть за собою падіння з висоти, отруєння, серйозні поранення, опіки, уникаючи в бесіді суто медичних термінів. p align="justify"> Багато батьків приводять постраждалих дітей до хірурга після того, як самі лікували ушкодж...
