Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Неуспішність учнів молодшого шкільного віку як педагогічна проблема

Реферат Неуспішність учнів молодшого шкільного віку як педагогічна проблема





ин неуспішності. А ці причини можуть бути різні; в основі неуспішності може лежати кілька взаємопов'язаних причин, що породжують у свою чергу вторинні порушення в навчальній діяльності. p align="justify"> Я розглянула причини, які виділяє Балашова Є.Ю. - Наш сучасник, професор МДУ ім. Ломоносова, кандидат психологічних наук. Вона стверджує, що говорячи про причини шкільної неуспішності, про труднощі в навчанні, то перш за все варто виділяти біологічні причини, тобто це фактори, які викликають збої в роботі ряду систем організму і зокрема головного мозку, і середовищні причини, тобто як певні дії середовища можуть провокувати, призводити до виникнення труднощів у навчанні. Під середовищем Балашова увазі саме соціально-предметну. p align="justify"> Основні біологічні причини:

В· Спадкові фактори;

В· Ускладнення внаслідок особливостей протікання вагітності і пологів;

В· Соматичні захворювання в ранньому віці;

В· Індивідуальні особливості мозкової організації психічних функцій;

Насамперед, торкнемося причину, пов'язану з протіканням вагітності, пологів та раннього розвитку дитини. Балашова Є.Ю. підкреслює, що розглядаються тільки В«нормальні дітиВ», без будь-яких серйозних травм або відхилень, але відчувають труднощі в адаптації і в навчанні. За даними медичної статистики, сьогодні все частіше з'являються на світ діти за допомогою кесаревого розтину. Це загрожує певними небезпеками, а саме, внаслідок швидких пологів, мозок дитини не встигає адаптуватися до навколишнього середовища, різкий перепад тиску надалі може негативно позначитися на тому, як розвиватиметься психіка дитини. У таких дітей, часто на першому році життя виявляють гіпертонус (підвищення м'язового тонусу). Це легко знімається засобами лікувальної фізкультури, але все ж, пізніше, в молодшому шкільному віці з'являється прояв синдрому рухової збудливості і гіперактивності або підвищена виснаженість, а саме несформованість уваги. Всі ці явища вони у дитини виявляються певною проблемною сферою. p align="justify"> Серйозні труднощі в навчанні можуть створювати, якщо дитина в ранньому дитинстві, хворіє-якими важкими соматичними захворюваннями, наприклад, ниркова патологія або серцева патологія. Такі захворювання дають певний синдром інтоксикації організму (проблеми з виведенням токсинів з організму), який не може не позначитися на розвитку мозку дитини надалі. Тут можна помітити, як біологічна причина плавно переходить в наслідки психологічні. Часто хвора дитина знаходить у своєрідній ізоляції від однолітків, він не так інтенсивно спілкується з світом як здорові діти, і більше того він відчуває гиперопеку з боку родичів. Саме вона може викликати труднощі соціалізації надалі. p align="justify"> Говорячи про біо...


Назад | сторінка 8 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Причини та психологічні наслідки шкільної неуспішності в навчанні молодших ...
  • Реферат на тему: Психоемоційні передумови розвиток дитини на останньому триместрі вагітності ...
  • Реферат на тему: Основні причини психологічного неблагополуччя дитини, пов'язані з навча ...
  • Реферат на тему: Причини та шляхи подолання неуспішності молодших школярів
  • Реферат на тему: Причини та шляхи подолання неуспішності молодших школярів