успільства епохи інформатизаціїВ». p> Технологічний аспект розуміння інформаційної культури представлений в роботах Е.П. Семенюка, К.К. Коліна та інші. p> Так, наприклад, Е.П. Семенюк каже про те, що інформаційна культура - це В«ступінь розвиненості інформаційної взаємодії та всіх інформаційних відносин у суспільстві, міра досконалості в оперуванні будь-якої необхідної інформацієюВ». p> За визначенням С.М. Оленева, інформаційна культура являє собою В«методичний апарат оперування соціальною інформацією, що склався в ході еволюції суспільства і накопичив в собі все різноманіття способів взаємодії людини та інформаціїВ». p> Аналіз існуючих визначень дефініції В«інформаційна культураВ» показав, що найбільш розробленим аспектом при дослідженні проблеми інформаційної культури є її розгляд на рівні особистості. Це пояснюється тим, що культура не існує без людини, тобто незамінністю соціокультурної ролі особистості.
1.3. Інформаційні потреби сучасної людини
Розглядаючи це питання, ми виходимо з визнання того факту, що людина являє собою єдність біологічного і соціального, організму і особистості всій складності їх взаємин. Загальновідомо - це свого роду разомкнутая самоуправленческая система, необхідною умовою існування якої є постійний обмін речовиною, енергією та інформацією, що розглядається як потреба. p> Є кілька точок зору на природу потреб. У поняття В«потребаВ» як би об'єднуються об'єктивні відносини, які спонукають до діяльності, та стан суб'єкта, яке відображає ці відносини. З одного боку, потреба визначають як нужду у чомусь необхідному для підтримки життєдіяльності організму, людської особистості, соціальної групи, суспільства в цілому. У такому плані потреба розглядається з точки зору її участі в життєдіяльності людей з метою підтримки біологічних і соціальних параметрів. З іншого боку потреби виникають в процесі діяльності людини і обумовлюються цією діяльністю. Ця особливість визначає їх мінливість, розвиток на база задоволення потребностей2 їх мінливість, розвиток на базі задоволення потреб нових, більш високих, що пов'язано з включенням особистості в різні форми та сфери діяльності. Потреби не стоять на місці. Реалізована потреба часто призводить до іншої, більш високої і складної потреби. p> Потреби сучасної людини в інформації базуються на загальній теорії потреб особистості. Потреби в інформації в явному вигляді немає, але в прихованому вигляді вона присутня, дозволяючи шляхом використання інформації задовольняти різні види потреб. Потреба в інформації проявляє себе як на рівні біологічному, так і на рівні соціальному, знаходячи на кожному з них свою специфіку і структуру. p> Потреба в інформації на біологічному рівні в цілому вимагає постійного припливу інформації ззовні. У людському суспільстві всі біологічні потреби, в тому числі і потреба в інформації, соціалізірони, тобто спосіб їх задоволення обумовлений суспільними установками, моральними нормами, традиціями. Суспі...
