сце. Досить відзначити хоча б те, що жодна шкільна система не зберігала свої позиції так довго, практично близько тисячі років, що само по собі говорить про її необхідності та важливості для суспільства. Середньовічну культуру в цілому і педагогіку того часу, зокрема, треба спробувати зрозуміти "зсередини", у світлі її власної логіки і відповідно її часу. p align="justify"> Особливим етапом розвитку ранньосередньовічної Європи безсумнівно є час існування Каролингского держави (8-9вв.). Спочатку нові міста в ньому, а потім і монастирі стають центрами нової педагогіки, яку можна назвати умовно реноваційного (від терміну "Відродження"), акцент в якій робиться на особистості. p align="justify"> Розглянемо один з її варіантів на матеріалі Каролингского Відродження, тобто "реноваційного" процесу, що йде не на В«стику" якісно відмінних один від одного історичних періодів, а всередині одного з них.
Обов'язковою рисою будь-який "реноваційного" педагогіки, в тому числі, зрозуміло, і Каролингской, буде звернення до педагогічних ідей та досвіду періоду "витоків" цивілізації. Вона добре простежується на прикладі Алкуїна на прізвисько Флакк (на честь Горація близько 730-804), що зіграв велику роль в історії цього Відродження. Ми не знаємо точно ні дати, ні місця його народження, але можна стверджувати, що місце це знаходилося в Нортумбрії недалеко від Йорка, а рік народження (згідно з традицією) відноситься до року смерті знаменитого Біди Високоповажного, тобто в 735 р., хоча рік цей не можна вважати точно встановленим. Походив він зі знатного англосаксонського роду, і справжнім його ім'ям було Alhivine (Алхівін, Алхвіне англ.-Сакс.), Проте сам він вважав за краще вживати латинізовану форму свого імені - Alcuinus (Алкуїн) або Albinus (Альбін). Мабуть, Алкуїн з народження був призначений батьками для служіння церкви. Він потрапив до числа pueri oblati (буквально - "хлопчики, призначені в жертву"), яких батьки з дитинства віддавали в монастир, де з них і виховували ченців для даного монастиря. Але Алкуін потрапив у школу при Йоркському кафедральному соборі, де архієпископом був учень і послідовник Біди Високоповажного Егберт, який поклав початок багатої йоркській бібліотеці. Згодом Алкуін прославився як один з найосвіченіших людей свого часу. p align="justify"> Після закінчення монастирської школи Алкуін залишився в Йорку і зайнявся педагогічною діяльністю. До 767 р. він уже керував міською школою. Викладання не заважало йому багато подорожувати. Під час одного з таких подорожей в 772 р. Алкуін зустрівся з Карлом Великим, після чого в 780 р. Карл і закликав його до свого двору, де призначив придворним учителем. Алкуін вчив королівських дітей латині, віршування, астрономії, арифметиці та інших наук. Але цим не вичерпувалася його роль при дворі. Алкуїн був з королем і під час війн, і під час асамблей, де затверджувалися закони. Карл ніколи не нехтував його порадами. Недарма навіть існує твердження "Без Алкуїна Ка...
