просуванням загалом, психологічному розвитку у дітей до початку перехідного віку формуються нові, більш широкі інтереси, виникають різні захоплення і з'являється прагнення зайняти іншу, більш самостійну позицію.
Таким чином, підлітковий вік, період стрімкого розвитку і швидких змін особистості, є найбільш відповідальним етапом у формуванні культури підлітка. p align="justify"> Формування основ культури підлітків здійснюється в системі морального виховання в умовах школи, сім'ї, суспільства, за допомогою прищеплення певного ставлення до самого себе, гуманістичному світогляду, дисциплінованості, до праці і природі, патріотизму. p align="justify"> Прискорення темпів модернізації суспільства тягне за собою зміни у світі цінностей. Володіння інформацією набуває значення В«нової власностіВ», яка змінює характер політичних, економічних, моральних відносин. Тому велику роль у формуванні загальної культури підлітків грають кіно, телефільми, а так само засоби масової інформації. p align="justify"> Формування картини світу і системи цінностей людини, багажу знань, ставлення до життя і окремим її явищам, структури інтересів, мотивації до тієї чи іншої діяльності, культури мови і побутового поведінки - бере на себе телебачення. Воно В«фактично контролює всю нашу культуру, пропускаючи її через свої фільтри, воно виділяє окремі елементи із загальної маси культурних явищ і надає їм особливої вЂ‹вЂ‹ваги, підвищує цінність однієї ідеї, знецінює іншу, поляризує, таким чином, все поле культуриВ» [8]. p align="justify"> Телебачення може збагачувати підлітка, процес його виховання і в той же час викликати ранній інтерес до явищ, до яких підліток ще не готовий, негативно впливати на особистість, створюючи відчуття страху, збуджуючи незміцнілу психіку, залишаючи глибокий незгладимий слід у підсвідомості, формуючи позитивні емоційні прояви до садистських явищам і пр.
Сприйняття екранізованих творів літератури і мистецтва потребує тонкому педагогічному керівництві. Важливо навчити правильно дивитися і розуміти кіно і телефільми. p align="justify"> Не менший вплив на формування культури особистості підлітка робить комп'ютер з його інформаційними можливостями. Комп'ютер має унікальні можливості самовключення підлітка у відносини людини і техніки, за яких він стає не просто поглиначем інформації, а й активним співучасником. Неконтрольованість і всеїдність у взаємодії підлітка з комп'ютером може мати досить серйозні негативні наслідки. Так, наприклад, проведені психологами дослідження сфери інтересів показують, що у підлітків, які захоплюються комп'ютером, отримані більш низькі показники інтересів у гуманітарній області (музика, мистецтво, література). p align="justify"> Однак комп'ютер надає не тільки негативний вплив. Він надає можливість використовувати його величезний позитивний потенціал з різних напрямків: оволодіння навичками поводження з сучасною електронною технікою; отримання...
