Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психолого-педагогічна профілактика девіантної поведінки дітей з обмеженими можливостями здоров'я

Реферат Психолого-педагогічна профілактика девіантної поведінки дітей з обмеженими можливостями здоров'я





, професійно-трудових та психологічних даних і затверджується керівником бюро (Федерального бюро, головного бюро).

. Фахівці бюро (Федерального бюро, головного бюро) зобов'язані пояснити інваліду (його законному представнику) цілі, завдання, прогнозовані результати та соціально-правові наслідки реабілітаційних заходів та зробити відповідний запис у акті огляду про дату проведення співбесіди. p align="justify">. Розробка індивідуальної програми реабілітації інваліда (дитини-інваліда) складається з наступних етапів: проведення реабілітаційно-експертної діагностики, оцінка реабілітаційного потенціалу, визначення реабілітаційного прогнозу і визначення заходів, технічних засобів і послуг, що дозволяють інваліду відновити або компенсувати втрачені здібності до виконання побутової, суспільної, професійної діяльності у відповідності зі структурою його потреб, кола інтересів, рівня домагань, соціального статусу та реальних можливостей соціально-середовищної інфраструктури.

. Розробка індивідуальної програми реабілітації інваліда (дитини-інваліда) здійснюється фахівцями бюро (Федерального бюро, головного бюро) з урахуванням рекомендованих заходів з медичної реабілітації, зазначених в напрямку на медико-соціальну експертизу медичної організації, що надає лікувально-профілактичну допомогу громадянину. p align="justify"> У разі необхідності на запрошення керівника бюро (головного бюро, Федерального бюро) у формуванні індивідуальної програми реабілітації інваліда (дитини-інваліда) можуть брати участь з правом дорадчого голосу фахівці закладів охорони здоров'я, державних позабюджетних фондів, державної служби зайнятості населення, роботодавці, педагоги та інші фахівці.

. У випадках, що вимагають застосування складних видів реабілітаційно-експертної діагностики, громадянин може бути направлений для розробки або корекції індивідуальної програми реабілітації інваліда (дитини-інваліда) в вищестояще федеральне державне установа медико-соціальної експертизи. p align="justify">. Індивідуальна програма реабілітації інваліда може бути розроблена на 1 рік, 2 роки і безстроково, індивідуальна програма реабілітації дитини-інваліда може бути розроблена на 1 рік, 2 роки і до досягнення громадянином віку 18 років. При необхідності внесення доповнень або змін в індивідуальну програму реабілітації інваліда (дитини-інваліда) оформляється новий напрям на медико-соціальну експертизу і складається нова індивідуальна програма реабілітації інваліда (дитини-інваліда). p align="justify"> Заміна технічних засобів реабілітації після закінчення встановленого строку користування в період дії індивідуальної програми реабілітації інваліда (дитини-інваліда) здійснюється виконавчим органом Фонду соціального страхування Російської Федерації за місцем проживання інваліда за наявності висновку про відсутність протипоказань до забезпечення інваліда технічним засобом реабілітації, що видається лікарською коміс...


Назад | сторінка 8 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Індивідуальна програма реабілітації інваліда
  • Реферат на тему: Основні напрямки діяльності фахівця з соціальної роботи бюро медико-соціаль ...
  • Реферат на тему: Педагог і сім'я дитини-інваліда
  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з сім'єю, яка виховує дитину-інваліда
  • Реферат на тему: Положення інваліда в сучасному суспільстві