з точки зору прихильника сучасної анархістської теорії П. Фейєрабенда В«цілком допустимо, так як ... той, хто уповає на логічну доказовість, не сумнівається в тому, що винаходи Розуму дають набагато більш значні результати, ніж неприборкана гра наших пристрастей В».
ВИСНОВОК
Таким чином, проведений аналіз висуває на перший план безліч питань, які необхідно поетапно вирішувати: підготовка та переклад підручників і методичних посібників; впровадження сучасних методів навчання; координація міжкафедральному і внутрішньоуніверситетської діяльності; розробка профорієнтаційної роботи, підготовки, селекції та перепідготовки викладацького резерву; професійна співпраця із зарубіжними університетами, активізація, а так само стимулювання дослідницької та практичної роботи. Це свідчить про те, що сьогодні зростає відповідальність за навчальний процес з підготовки психологів, який відповідав би міжнародним нормам і був би спрямований на інтеграцію в європейську освітню систему. У даній статті опущені не менш важливі питання, пов'язані з розробкою критеріїв оцінки знань, кваліфікаційними вимогами, переходом на кредитну систему навчання тощо, які є темою окремого розгляду та аналізу. Сучасне життя і практика підказують необхідність звернення до більш конкретних завдань, наприклад, до проблем мотивації навчання, особистісного зростання викладачів і студентів, грамотного управління людськими ресурсами и.т.п. А в даній науці відчувається велика потреба в добротних предметних, а не абстрактних, теоріях, в хороших конкретних, в тому числі експериментальних, дослідженнях, що в кінцевому підсумку дозволить зберегти цілісність професійного триєдності: теорії - експерименту - практики. br/>
Список літератури
1. Аванесян Г.М., Папоян В.Р. Особливості забезпечення безперервної професійної освіти в контексті болонського процесу Збірник статей.межд. наукової конф. Основні проблеми післявузівської і безперервного образо-вання Ахавнадзор, Ер.: 2010, с.86-89
. Кольцова В.А. Актуальні проблеми методології сучасної вітчизняної психологічної науки./Психологічний журнал, Т.28, N 2, 2007. с.5-18
3. Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х., Біл М.К. Експериментальна психологія: практичний курс. - СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2002.
. Асмолов А.Г. Психологія особистості: культурно-історичне розуміння розвитку людини/3-е вид.,-М.: Сенс: Вид. ц. В«АкадеміяВ», 2007.
. Франкл В. Людина в пошуках сенсу: Збірник: Пер.с англ. ньому. М.: Прогресс, 1990.
. Тодд Дж., Богарт А.К. Основи клінічної та консультативної пс...
