ода змінила колір). Розчинилася чи фарба? (Фарба розчинилася і змінила колір води). p align="justify"> Давайте тепер порівняємо воду і молоко. У обидві склянки покладемо гудзики. У якому склянці ми бачимо гудзики? (Відповіді дітей). p align="justify"> Висновок: вода не має кольору, вона прозора.
Ви добре попрацювали і можна відпочити.
Физкультминутка В«Ходять крапельки по колуВ».
Вихователь говорить, що вона мама Хмарка, а діти - Крапельки, і їм час вирушати в дорогу. Звучить музика, що нагадує звуки дощу. Крапельки стрибають, розбігаються, танцюють. Полетіли крапельки на землю. Пострибали, пограли. Нудно їм стало поодинці стрибати. Зібралися вони разом і потекли маленькими веселими струмочками (крапельки складають струмочки, взявшись за руки). Зустрілися струмочки і стали великою річкою (крапельки з'єднуються в один ланцюжок). Пливуть крапельки у великій річці, подорожують. Текла-текла річка та потрапила у великий-превеликий океан (діти перебудовуються в хоровод і рухаються по колу). Плавали-плавали крапельки в океані, а потім згадали, що мама Хмарка карала додому повернутися. А тут якраз сонечко пригріло. (З'являється сонечко, танцює.) Сталі крапельки легкими, потягнулися вгору (присіли крапельки піднімаються, потім витягають руки вгору). Випарувалися вони під променями сонечка, повернулися до мами Хмарка. Молодці, крапельки, добре себе вели, перехожим за комір НЕ залазили, що не бризкалися. Тепер зі мною побудьте, я без вас скучила. p align="justify"> Частина 3
Гра-експеримент В«Кольорове молокоВ»
. Налийте молоко в тарілку.
. Додайте в нього по кілька крапель фарби. Намагайтеся робити це акуратно, користуйтеся піпеткою, щоб не рухати тарілку. p align="justify">. А тепер хочете вірте, хочете ні, але ми змусимо молоко рухатися за допомогою звичайного миючого засобу! Візьміть ватяну паличку, занурте її в миючий засіб і доторкніться нею до центру тарілки з молоком. Подивіться що станеться! Молоко почне рухатися, а фарба перемішуватися. Справжній салют на тарілці! p align="justify"> Частина 4
Підсумок заняття
Підвести дітей до виставки дитячих робіт та ілюстрацій на тему В«ВодаВ», запитати ніж вони сьогодні займалися, що нового дізналися про воду, чи сподобалося їм заняття, і що сподобалося найбільше?
Література
1. Альошина Н.В. Ознайомлення дошкільнят з навколишнім/Н.В. Альошина. - М.: Елізе Трейдінг, 2000. - 216 с. p align="justify">. Букін А.П. У дружбі з людьми і природою/А.П. Букін. - М.: Просвещение, 1998. - 174 с. p align="justify">. Веретенникова С.А. Ознайомлення дошкільнят з природою/С.А. Веретенникова. - М.: Просвещение, 1993. - 104 с. p align="justify">. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкільна педагогіка/С. А. Козлова, Т.А. ...
