Лекція, урок у Учбово закладі, диспут, Дискусія, мітинг, екскурсія та ін. У ході такого Спілкування формується спільність відчуттів, настроїв, думок, поглядів, досягається Взаєморозуміння, відбувається засвоєння ІНФОРМАЦІЇ, зміцнюються взаємозв'язкі. p align="justify"> непрямий Спілкування відбувається в ході читання газет, журналів, книг, слухання радіо, перегляду кінофільмів та ін. У процесі такого Спілкування відсутній зворотнього зв'язок, Який при прямому спілкуванні віражає собі в Реакції суб'єкта на отрімувану інформацію. p align="justify"> Екскурсія як форма прямого Спілкування передбачає Взаємозв'язок и взаємодію суб'єктів (екскурсовода и екскурсантів) на Основі їх Спільної ДІЯЛЬНОСТІ. Будучи спеціфічною формою Спілкування, екскурсія Дає можлівість мільйонам людей здобудуть квартальна об'єм ІНФОРМАЦІЇ, формує Способи розумової ДІЯЛЬНОСТІ. Спілкуючісь з іншімі учасниками заходу, екскурсант за помощью наслідування и запозичення, співпережівання и ідентіфікації засвоює Людські Емоції, Відчуття, форми поведінкі. У процесі Спілкування досягаються Необхідна організація і Єдність Дій індівідів, что входять до групи, здійснюється емоційне Взаєморозуміння їх, формується спільність відчуттів, настроїв, думок, поглядів. p align="justify"> Спілкування людей на Екскурсії слід Віднести до духовно-інформаційного типу Спілкування, поєднання двох форм відносін между суб'єктами и об'єктами, а такоже відносін Особова и групових [7].
Знання основ психології и педагогікі допомагає екскурсовод правильно організуваті процес Екскурсії. Практично Спілкування є комунікатівною фазою в ДІЯЛЬНОСТІ екскурсовода. p align="justify"> Правильно організоване Спілкування екскурсовода и екскурсантів є основою такого педагогічного процеса, як екскурсія. Комунікативний компонент - ВАЖЛИВО частина професійної майстерності екскурсовода. Ефективність Екскурсії візначається НЕ Тільки великі знання екскурсовода По темі, умінням використовуват методику підношення ціх знань аудіторії, альо и здібностямі в спілкуванні з екскурсантамі, методист І іншімі працівнікамі екскурсійної встанови, музею, з водієм автобуса. ВАЖЛИВО роль у спілкуванні з аудіторією грают Такі якості, як запобіглівість, уміння вести нормальний Діалог. p align="justify"> методисти екскурсійніх установ Надаються Велике значення роли екскурсовода в ході проведення Екскурсії. У Цій деле можна Побачити Досягнення и прорахункі. Прагнучі підвіщіті актівність екскурсантів, екскурсовод вікорістовує Різні Варіанти. Роблячі більш просторово Розповідь, вона мімоволі перетворюється на лектора, зводіть роль екскурсовода до пасивного сприйняттів побаченого и Почути. Ефектівнішій вариант, коли екскурсовод, роблячі конкретні пояснення, Направляє уваг групи, віклікає питання у екскурсантів, прімушує їх роздумуваті, зіставляті, підводіть до оцінок и вісновків. І Третій вариант - це коли екскурсовод є як бі диригентом групи. ВІН Організує демонстрацію об'єктів...
