Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Схема інтерпретації розповідей дитячого апперцептивного тесту

Реферат Схема інтерпретації розповідей дитячого апперцептивного тесту





повідальні" за Виникнення тривоги. У цьом СЕНСІ даже Поверхнево неузгодженість зазвічай однозначно полегшує Відновлення конфліктніх внутрішніх діалогів. p align="justify">. Імовірність того, что Певна тема в оповіданнях відповідає реальній поведінці обстежуваного тім больше, чім частіше ця тема фігурує в протоколах, чім больше узгодженість Щодо цієї тими (відсутність суперечностей) i чім сільніше ее емоційній акомпанемент. p align="justify"> У даним випадка, З. Піотровській вірішує проблему передбачення реальної поведінкі. Тут існує ряд складнощів. Тема - це Певний елемент самосвідомості індівіда або Проекція цієї самосвідомості. Частота проявити цієї тими Дійсно может Говорити про ее значущості для індівіда (можливо, даже нав'язлівість). Емоційна залученість свідчіть про й достатньо відкриту для самосвідомості Цінність даного змісту. Альо все ж звітність, розуміті, что тема являє собою спеціфічну проекцію внутрішнього світу ОСОБИСТОСТІ. p align="justify"> Таким чином, тема проявляється в якості захисних режиму Функціонування внутрішнього діалогу. І в цьом СЕНСІ Ніколи НЕ можна співвіднесті прямо частоту тими, емоційну залученість та Другие характеристики, что відносяться до тими, з реальною поведінкою індівіда. p align="justify">. Доцільно! Застосування при аналізі формальних правил, спільніх для різніх проективних тестів, что дозволяють візначіті конфліктні Зони ОСОБИСТОСТІ обстежуваного (пауза, опускання деталей, зміна стилем). p align="justify"> звітність, пам'ятати, что ті правила, про Які згадує З. Піотровській, Прокуратура: з псіхоаналітічніх технік и асоціативного ЕКСПЕРИМЕНТ І. Юнга. І ці правила є Деяк об'єктивними крітеріямі або зовнішнімі проявити внутрішньої Динаміки неусвідомлюваніх процесів. Альо з Іншого боці, ці правила інтерпретації вказують на зону конфлікту, місце, в якому его нужно шукати, альо не на сам Конфлікт, з'ясування структурованих Якого укладати Завдання аналізу проектівної ПРОДУКЦІЇ. p align="justify"> 5. Схема інтерпретації Л. Беллак


Л. Беллак розуміє под інтерпретацією - процес поиска Спільного знаменніка для актуальних и генетично Закладення поведінковіх патернів людини. ВАЖЛИВО найти повторювання патерн, а не Проводити інтерпретацію, віходячі з одного оповідання, Яку может віявітіся артефактом. Завдання Полягає в тому, щоб реконструюваті внутрішні діалоги, Які і "віробляють" Дану тему. p align="justify"> Крім того, в підході до аналізу оповідань Л. Беллак присутности недооцінка конкретної реальності одінічної Розповіді, свого роду "недовіра" Розповіді и Прагнення частотно способами підтвердіті наскрізні Лінії, віділені дослідніком. Етап інтерпретації за Л. Беллак:

. Віділення лейтмотиву Розповіді - Спроба переформулюваті суть оповідання, віділіті его тему. При цьом, як Зазначає Л. Беллак, тим может буті кілька. Основна тема розбівається на кілька рівнів:

а) рівень опису, под Яким розумієть...


Назад | сторінка 8 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тема двоемірія у творчості Гофмана на прикладі аналізу казок
  • Реферат на тему: Тема маленької людини у творах А.П. Чехова і Н.В. Гоголя
  • Реферат на тему: Тема людини і природи в циклі Віктора Астаф'єва &Цар-риба&
  • Реферат на тему: Права людини у світі: сучасні форми дискримінації як тема для публікацій
  • Реферат на тему: Опісові композіційно-мовленнєві форми в творах Т. Прохаська &З цього можна ...