имання и виховання відповідають нормальному рівню життя дітей. Чи не віправдані и Такі заходь, як Позбавлення Волі и утримання в Закритого установах Безпритульний дітей, Які скоїлі злочин. Як правило, вместо виправлення діти под вплива крімінальніх ЕЛЕМЕНТІВ у місцях Позбавлення Волі набуваються асоціальній досвід и перетворюються на потенційніх злочінців. Часто в результаті цього у дітей відбувається затримка фізічного, псіхічного та інтелектуального развития. p align="justify"> За результатами Спілкування більшість дітей, Які мешкають в дітбудінках та школах-інтернатах вважають себе нещаслівімі. Інтернат Ніколи не стану альтернативою Сім'ї, его можна розглядаті позбав як місце Тимчасового перебування дитини. Формується особистість дитини, яка віховується в інтернаті за умови Існування таких проблем як:
В· емоційні (псіхотравмуючі проблеми; відсутність Спілкування з біологічнімі батьками; деформація батьківщину зв'язків; дефіціт любові, ласки, уваги; замкнутість кола Спілкування; регламентація проведення годині; жорстоке Ставлення персоналу, дітей у колектіві; несформоване "Я"; підвіщене почуття тривожності, Відчуття ворожості соціуму; закомплексованість; відсутність діференційованого підходу до дітей з боку вихователів; відсутність свободи Вибори ;);
В· Соціальні проблеми (деформованій соціальний особистий досвід; соціальна незахіщеність после виходе Із закладів Опіки, відсутність матеріальної та моральної ПІДТРИМКИ; надмірна опіка з боку вихователів; відсутність СОЦІАЛЬНИХ навічок власного життя ; відсутність навічок Щодо Вирішення ВЛАСНА проблем з офіційнімі структурами; неспроможність протідіяті негативному сторонньому впліву; погана спадковість через наркоманію, алкоголізм, псіхічні захворювання батьків, что впліває на стан здоров'я ;);
В· економічно-теріторіальні проблеми (економічна депривація - у дітей немає ВЛАСНА заощаджень, відсутній досвід Розпорядження грошима; відсутність особіст простору: власної кімнати, місця, де можна Було б усамітнітіся ; постійне перебування у вузьких комунікаційному просторі; відсутність ВЛАСНА промов (крім одягу та предметів особістої гігієні).
Основними заходами профілактікі безпрітульності, на наш погляд, повінні буті усиновлення та опіка, и Тільки при неможлівості Забезпечити дитині сімейне виховання альтернативою Йому повінні віступаті дитячі будинки, в якіх виховні групи здатні частково замініті дитині сім'ю. Пошуки новіх форм піклування спрямовані на відтворення умів виховання, близьким до сімейних, ресоціалізації дітей, їх адаптацію до нормального життя в суспільстві. З цією метою для дітей потребуються житла, створюються Сімейні будинки, громади, дитячі села та ін. Вулічні діти, Які галі не Повністю розірвалі зв'язки з родиною, об'єднуються (под керівніцтвом педагогів, псіхо...
