логів та ін) в громади для різної Суспільно Корисної ДІЯЛЬНОСТІ (у Першу Черга Трудової, в тому чіслі и на виробництві, у сфере обслуживания, благодійної и т. п.), у групи самодопомогі та ін. Безпритульні діти отримуються можлівість вірватіся з вуличного життя, Включити в корисностей діяльність. Допомагають їм у цьом Соціальні педагоги, старші за ВІКОМ наставники, з якіх багатая хто - Самі колішні Безпритульні. У ряді країн до роботи з Безпритульний дітьми залучаються студенти. Переконані, что ліквідуваті проблему безпрітульності может позбав суспільство, что ставити дитину в центр своих інтересів и надає першорядного Значення етіці піклування та благодійності. p align="justify"> Таким чином, слід відзначіті, что проблема сірітства існує з давніх часів (і не тільки в Нашій Країні), альо вона всегда булу в центрі уваги як Суспільства, так и самої держави. Діюча система влаштування и виховання дітей-сиріт в Нашій Країні в 90-ті роки ХХ століття в силу різніх чінніків НЕ змогла впоратіся з тою кількістю дітей, что залиша без Опіки батьків. Саме тому в цею Период в Україні почінає розвіватіся система дитячих прітулків. br/>
2. Особливості СОЦІАЛЬНОЇ адаптації дітей в дитячих Будинки і Притулко
Існуюча система роботи з дітьми у державних закладах поклади від багатьох факторів, Які, на шкода, що не всегда спріяють успішної адаптації дитини. Стартові позіції у дітей-сиріт Різні и обумовлені, в Першу Черга, рівнем псіхічного и фізічного здоровий я. Дослідження свідчать, что среди ціх дітей практично немає Повністю здорових. Праворуч у тому, что за свое коротке життя ці діти встігають пережитого стількі Усього негативного, Скільки НЕ пережіває більшість дорослих людей за все життя. Звідсі наявність псіхічніх травм, всілякіх неврозів, різноманітніх фобій ТОЩО. Сюди ж додаються гріжі, виразка, ФІЗИЧНІ пошкодженню, дерматити, інфекційні захворювання. Всі це потребує Лікування, альо без актівної позіції Дитина з Тімі проблемами впоратіся Важко.
Крім цього, навчання и виховання сиріт у дитячих будинк всегда має Великі складності, Перший серед якіх є відсутність батьків. Кожна дитина від народження мріє про батьків, Яскраве їх уявляє и згодна на все заради того, щоб їх мати. Якось одна з дівчаток 7-ми років озвучила свою мрію в розмові з волонтерами, на что смороду здівовано живити: В«Тобі байдуже, хто смороду Такі будуть? А ЯКЩО смороду будут чорношкірі? В»І отримай відповідь, что їй Дійсно байдуже все це, аби Тільки б у неї смороду булі. Шкірні доросли жінку, яка відвідує притулок чг дитячий будинок, діти розглядають як потенційну маму. Малі діти намагають підійті Ближче, доторкнутіся, взяти за руку, зазирнути у вічі, назваті мамою, Сказати свое ім я. Найближче людиною становится віхователька. І добро, ЯКЩО вона не просто Виконує свою роботу, а становится для дитини справжнім другом.
