алей і прийомам. Маленькі діти сприймають літературна творчість таким чином, нібито вірші створюються в момент прочитання, в той момент, коли батько спілкується з дитиною. Твори Чуковського чудово запам'ятовуються, відмінно читаються вголос. Крім цього вони наповнені добротою і абсолютно відкриті для усілякого роду додумиваніе; вони з легкістю розбираються на цитати, які малюк з величезною радістю готовий включити в свій лексикон. Твори цього дитячого письменника чудесним чином збігаються з дитячими емоціями і за ритмом, і за лірикою. Чарівні образи дітлахів, створені ним, викликають симпатію і довіру; герої, характери і спосіб їх втілення відповідають мовному досвіду дитини. У віршах Чуковського все гранично просто і зрозуміло, немає складних мовних зворотів. p align="justify"> Окремо варто відзначити різноманіття казкового світу тварин, що населяють вірші Чуковського: тут і слони з носорогами, і крокодили, і ведмеді з зайцями, і газелі, і кенгуру, і горобці, і зайченята, і ... список загрожує бути дуже довгим. У кожної тварини свій особливий характер і природна чарівність - як і всіх інших героїв Чуковського. p align="justify"> Всупереч усталеній поданням, Чуковський ніколи не був багатожанровим письменником, працюючим "в усі сторони" одночасно: в кожний певний період в його роботі помітно домінував один жанр, а інші відходили на другий і третій план, на далекі краї його величезного письмового столу, чекаючи свого часу. Коли годину наступав, письменник, звичайно, не думав - кидаю, мовляв, критичні статті, займуся перекладом або твором казок. Просто письменник відчуває непереборне бажання чи необхідність складати НЕ критичні статті, а що-небудь інше. Наприклад, вірші та казки. p align="justify"> У більшості казок початок дії збігається з першою строчкою. В інших випадках на початку перераховується ряд швидко рухаються предметів, що створюють щось на зразок розгону, і зав'язка відбувається вже як би за інерцією. Перелічувальна інтонація характерна для зачину казок Чуковського, але перераховуються завжди предмети або наведені в рух зав'язкою, або стрімко рухаються назустріч їй. Рух не припиняється ні на хвилину. Гострі ситуації, химерні епізоди, смішні подробиці в бурхливому темпі слідують один за одним. p align="justify"> Незмінно повторюється в казках Чуковського мотив перемоги слабкого і доброго над сильним і злим своїм корінням сягає у фольклор: у казці пригноблений народ торжествує над гнобителями. Положення, при якому усіма зневажаються, принижений герой стає героєм у повному розумінні, служить умовним вираженням ідеї соціальної справедливості. p align="justify"> А так як при слуханні казок дитині властиво ставати на бік добрих, мужніх, несправедливо скривджених, чи буде це Іван-царевич, або зайчик-побігайчик, або муха-цокотуха, або просто В«деревяшечки в зибочкеВ» , вся наша задача полягає в тому, щоб пробудити в сприйнятливою дитячої душі цю дорогоцінну здатність співпереживати, співчувати, сорадоваться, без я...
