, і конкретна практика роботи педагогів. Проект передбачає пошукову, самостійну діяльність школярів. Проектне навчання розсовує вузькі рамки окремих предметів, допомагає учням отримати комплексні знання. p align="justify"> Метод проектів із застосуванням сучасних мультимедійних засобів - це потужний інструмент в середній освіті, хороший при дослідженні властивостей різних об'єктів. Учні, які освоїли програми типу Adobe Photoshop, Macromedia Flash, створюють рухомі моделі динамічних процесів [1]. p align="justify"> Для виконання кожного нового проекту (задуманого школярем, групою, класом, самостійно або за участю вчителя) необхідно вирішити декілька цікавих, корисних і пов'язаних з реальним життям завдань. Проекти вчитель потім використовує на своїх уроках, або учні захищають їх в залікову сесію. По ходу роботи учні можуть застосовувати комп'ютер як інструмент пошукової та оформлювальної роботи. Учні отримують, відповідно, оцінки з двох предметів [8]. p align="justify"> Якщо з'єднати ідею проектів за завданням педагога з матеріалом, вивченим учнями на уроках інформатики, то можна вирішити ці проблеми. Причому перехід до методу проектів можна виконати поступово, не замінюючи сформовану систему традиційних методів навчання. А процес освоєння інформатики як предмета вивчення доповнюється новими елементами в організації самостійної роботи учня. Звичайно, це означає додаткове навантаження на педагога, причому часто виникає психологічний бар'єр, тому що змінюється (зростає) роль учня і необхідно керувати процесом самонавчання. Але є багато позитивних моментів, що полегшують роботу вчителя інформатики. Ті етапи вирішення завдань, які ми розбираємо на уроках з програмування (на комп'ютерній практиці), - це елементи методу проектів, які полягають у вирішенні учнями формалізованої задачі. У кожному проекті виділяються наступні основні етапи: постановка завдання, моделювання (виділення об'єктивних законів і використання математичного апарату), обчислювальний експеримент (складання алгоритму, написання та налагодження програми), аналіз отриманих результатів, зворотній зв'язок [1]. p align="justify"> Відповідно, навчальний проект - це форма роботи з конкретної проблеми. Учневі ставиться мета, разом вибираються методи роботи з елементами пошуку та творчості. Робота над проектом повинна проходити в той же час, коли учні вивчають відповідну йому навчальну тему, потрібно намагатися підібрати таке завдання, щоб навчання орієнтувалося на інтереси і потреби учнів і грунтувалося на їх особистому досвіді. Працюючи індивідуально або в групі, за підтримки вчителя, хлопці повинні самостійно спланувати, виконати, проаналізувати і оцінити свої дії, природно, розуміючи мета проекту [9]. p align="justify"> Ось як виглядає робота над одним із завдань по темі "Створення web-сайту" на уроках інформатики в X класі.
Учні відшукують потрібну текстову інформацію у своїх зошитах або на комп'ютері. Над складн...
