Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Комунікація як фактор розвитку сучасного суспільства: проблеми і перспективи

Реферат Комунікація як фактор розвитку сучасного суспільства: проблеми і перспективи





лу.

Комп'ютерні комунікації все наполегливіше проникають в різні сфери життя сучасного суспільства: бізнес, фінанси, засоби масової інформації, науку і освіту.

Незважаючи на те, що Росія займає зараз 37-місце в світі за рівнем телефонізації (що є одним з найважливіших факторів, що обумовлюють розвиток комп'ютерних комунікацій у країні), за останні 2-3 роки російські користувачі персональних комп'ютерів отримали доступ до безлічі зарубіжних телекомунікаційних мереж.

На загальному тлі розвитку телекомунікацій в нашій країні широко поширений процес впровадження комп'ютерних телекомунікацій в усі сфери людської діяльності. Комп'ютерні телекомунікації - інтенсивно розвивається вид інформаційних технологій, що використовує глобальні комп'ютерні мережі.

Найпростіший вид телекомунікацій - електронна пошта - вже давно ефективно використовується в бізнесі, просто особистому спілкуванні і в освітніх цілях, причому вимагає мінімальних витрат праці і коштів. Значення електронної пошти в тому, що вона здатна за лічені секунди здійснити обмін інформацією між людьми і обсяг переданої інформації може бути досить великим - все залежить тільки від налаштувань сервера. Вона стимулює і полегшує обмін досвідом і знаннями, розширюється і збагачується комунікативна практика, так як спілкування електронною поштою має свої особливості.

Найбільш популярний тип телекомунікацій складається в електронному спілкуванні індивідів з іншими індивідами, індивідів з групами, груп з групами. Багато з телекомунікаційних проектів використовують електронну пошту як єдине середовище спілкування. В інших проектах використовуються телеконференції та пов'язані з Internet «дошки оголошень». Можна виділити наступні основні різновиди телекомунікаційних проектів:

Вільна переписка. Можливо, це найбільш часто використовувана структура телекомунікаційної діяльності, аналогічна листуванні по звичайній пошті. Вільна листування є прекрасним джерелом при вивченні іноземних мов, культурних традицій різних народів і т. д.

Конференції. При цьому різновиді структури листування дві або більше групи, що знаходяться де завгодно, можуть спільно обговорювати одну і ту ж проблему.

Електронні зустрічі. Електронна пошта, конференції, електронні дошки оголошень можуть також доповнюватися синхронним спілкуванням в реальному часі. При цьому спілкування між учнями та їх «гостем» відбувається шляхом почергової друку на клавіатурі з використанням можливості «переговорів», допустимої багатьма системами електронної пошти. Також швидко розвивається технологія спілкування з передачею зображення.

Електронне навчання. Фахівці різних профілів з вузів, приватних і державних установ, підприємств чи шкіл, пов'язані через Internet, можуть служити «електронними викладачами» для учнів, охочих познайомитися зі спеціальними темами в інтерактивному режимі. Так, наприклад, у навчальних цілях може бути організовано спілкування учнів з керівниками, політиками, письменниками та іншими експертами у певній сфері діяльності.

Рольові ігри. У проектах, заснованих на рольових іграх, учасники спілкуються один з одним, граючи певну роль.

Найбільш успішні телекомунікаційні проекти побудовані на зборі, обробці, зіставленні і використанні рі...


Назад | сторінка 8 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Комп'ютерні конференції і телеконференції
  • Реферат на тему: Технічне обслуговування обчислювальної техніки та комп'ютерних мереж. ...
  • Реферат на тему: Місце комп'ютерної комунікації в системі спілкування
  • Реферат на тему: Вплив комп'ютерної діяльності на міжособистісне спілкування підлітків
  • Реферат на тему: Розвиток здібностей до дізайнерської ДІЯЛЬНОСТІ в учнів старших класів у по ...