калориметр) для визначення фізичних величин: температури, кількості теплоти, питомої теплоємності; виявляти емпіричні залежності температури від часу при різних процесах;
володіти практичними вміннями: знаходити за таблицями значення питомої теплоємності речовини, питомої теплоти згорання палива, питомої теплоти плавлення, питомої теплоти пароутворення; вирішувати якісні, графічні і розрахункові завдання з визначення кількості теплоти в різних теплових процесах, коефіцієнта корисної дії теплового двигуна із застосуванням формул кількості теплоти при нагріванні, плавленні, паротворенні, згорянні палива. [15]
.2 Методика вивчення теплових явищ
При вивченні розділу «Теплові явища» спираються на відомості з молекулярної фізики, отримані учнями в курсі фізики 7 класу. Виклад матеріалу всього розділу будується на використанні уявлень про молекулярному будову речовини, але при цьому широко використовується і енергетичний підхід до пояснення багатьох теплових явищ.
Аналіз структури та змісту розділу «Теплові явища», показує, що теми даного розділу включають систему понять, формування яких має важливе світоглядне і політехнічна значення. До них відносяться поняття про: 1) фізичному явищі: плавлення і твердіння, випаровування і конденсація, теплопровідність, конвекція, випромінювання, кипіння; 2) фізичної величині: внутрішня енергія, температура, кількість теплоти, питома теплоємність речовини, питома теплота плавлення, пароутворення, згоряння, ККД теплового двигуна;
) фізичному законі: закони збереження і перетворення енергії в механічних і теплових процесах, рівняння теплового балансу. [6, с 30]
Аналіз літератури з методики викладання фізики, зокрема, з методики викладання даної теми, показує, що при формуванні у школярів багатьох складних і абстрактних понять потрібно йти по шляху самого широкого використання демонстраційного і лабораторного експерименту, вирішення завдань , залучення прикладів з життя та побуту, природи і виробництва.
Якщо виходити з проблемно-діяльнісного підходу до формування основних понять теми, то дані питання слідують викладати в одній темі, змінивши її структуру. На мій погляд, вона має бути такою:
. Початкові поняття теми: тепловий рух, температура, внутрішня енергія, способи її зміни.
. Енергія палива. Кількість теплоти. Питома теплоти згорання.
. Передача теплоти. Способи теплопередачі.
. Експериментальне дослідження зміни стану речовини при його нагріванні і побудова графіка залежності температури від часу нагрівання (від кількості теплоти).
. Питома теплоємність речовини. Розрахунок кількості теплоти при нагріванні (охолодженні).
. Питома теплота плавлення. Розрахунок кількості теплоти при плавленні.
. Питома теплота пароутворення. Розрахунок кількості теплоти при кипінні.
. Закон збереження і перетворення енергії в механічних і теплових процесах.
. Випаровування. Насичений і ненасичений пар.
. Робота газу і пари при розширенні. Теплові двигуни та ККД.
Основні зміни в структурі: всі теплові процеси (нагрівання - охолодження...
