ня навчально-виробничих робіт. У перебігу поточного інструктажу майстер здійснює цільові обходи, щоб перевірити підготовку робочих місць учнів і початок роботи; перевірити правильність робочої пози і дотримання правил безпеки праці; перевірити правильність виконання прийомів і операцій; перевірити якість роботи учнів. Під час обходу майстер проводить, якщо необхідно, поточний індивідуальний інструктаж. Якщо в процесі обходу майстер виявляє однотипні помилки або недоліки у багатьох учнів, він проводить поточний колективний інструктаж. Наприкінці поточного інструктажу майстер приймає виконані роботи та оцінює їх.
Після закінчення уроку проводиться заключний інструктаж. На ньому підводяться підсумки роботи за день, аналізується засвоєння досліджуваних прийомів і операцій, розбираються типові помилки, причини їх виникнення та способи усунення, повідомляються оцінки. Оцінюючи кожну роботу, майстер аргументує оцінки.
Наприкінці уроку повідомляється домашнє завдання, яке включає в себе практичне закріплення трудових навичок з даної теми уроку і теоретичну підготовку до наступного уроку. Потім проводиться прибирання робочих місць.
2.6 Матеріально-технічна база для вивчення теми виробничого навчання
Якісна підготовка кваліфікованих робітників можлива тільки при добре підготовленій матеріально-технічній базі виробничого навчання.
Для проведення заняття виробничого навчання за темою програми «Робота з великими документами. Створення змістів, покажчиків, списків ілюстрацій » необхідні такі матеріально-технічні засоби навчання як: персональний комп'ютер, операційна система Windows XP, прикладна програма MS Word, інструкційна карта.
Перелік основних обов'язкових засобів навчання
№ п / пНаіменованіеКолічество на групу з 15 человекДля індивідуального пользованіяДля групового пользованияОборудование1.Компьютер115Мультимедийный проектор113.Принтер11Программное обеспеченіе1.Операціонная система Windows1152.Прікладная програма MS Word115
Організація навчальних майстерень, їх оснащення і планування повинні відповідати навчально-виховним завданням, формам і методам виробничого навчання та забезпечити необхідні умови для успішного оволодіння учнями досліджуваної спеціальністю на рівні сучасної техніки, для підготовки їх до високопродуктивної праці.
При створенні навчальної майстерні, необхідно враховувати загальні виробничо-технічні, педагогічні, санітарно-гігієнічні та естетичні вимоги до їх організації.
.7 Навчально-технічна та технологічна документація досліджуваної теми
Для правильного і послідовного виконання робіт учнями необхідна інструкційно-технологічна карта.
Інструкційна карта
Тема: Робота з великими документами. Створення змістів, покажчиків, списків ілюстрацій.
Мета: засвоєння умінь і навичок у роботі з великими документами при створенні змістів і покажчиків, назв до таблиць і малюнків
Обладнання: ПК, ОС Windows, текстовий процесор Ms Word, інструкційна карта.
Хід роботи
1. Відкрити великий документ, наприклад, реферат. Ваше завдання полягає в тому, щоб допо...
