начить - значною мірою - і боєготовність військовослужбовців.
Проведений аналіз сформованої системи військово-педагогічної підготовки офіцерів показує, що вона не відповідає сучасним вимогам, що пред'являються до офіцерів, як вчителям і вихователям особового складу. Це значно знижує ефективність всього педагогічного процесу, так як командний склад даної категорії офіцерів є його основним виконавцем і організатором. Дослідження дозволило визначити, що не всі організатори навчально-виховного процесу добре уявляють собі рішення цієї педагогічної задачі.
На даний момент у Внутрішніх військ Міністерства Внутрішніх Справ Російської Федерації відсутня єдина методика оцінки ефективності виховної роботи і кожен заступник командира по роботі з особовим складом проводить оцінку за своєю методикою.
Список використаної літератури
1.Воспітательная робота з особовим складом у системі Міністерства внутрішніх справ Російської Федерації: Підручник / За заг. ред. В.Я. Кікотя.- М.: ЦОКР МВС РФ, 2009
2.Жевлаковіч С.С., Тихомиров С.Н., Цвєтков В.Л., Основи виховної роботи в органах внутрішніх справ, М., 2003
. Марьин М.І., Петров В.Є., Адаев А.І., Єгоров К.А. Організація соціально-психологічної роботи в органах внутрішніх справ: Методичний посібник / За загальною редакцією В.Л. Кубушки. М.: ЦОКР МВС Росії, 2006
. Збірник нормативних актів, що регламентують організацію МПО СБЗ і роботу щодо зміцнення військової дисципліни та правопорядку під ВВ МВС Росії. (1992-2012р.). (Під редакцією Головного командування ВВ МВС Росії, управління по роботі з особовим складом).
. Теорія і практика виховання військовослужбовців Збройних сил Російської Федерації: Навчальний посібник / / Під загальною редакцією І.А. Альохіна.- М.: ВУ, 2009.
. Подласний І.П. Педагогіка. Новий курс. Вид. центр ВЛАДОС, 2011.
. Актуальні проблеми педагогіки та психології вищої військової школи. Під редакцією А.В Барабанщикова.- М.: Нове видання, 2009.
. Міст П.М. Педагогічні основи оцінки та обліку результатів виховання курсантів військових училищ.- М.: Військово-політична академія, 2011.
. Психологія і педагогіка професійної діяльності офіцера: Підручник. У 2-х частинах.- Частина 1. / Відповідальний Редактор - Б.П. Бархани.- М.: Військовий університет, 2008.
. Константинов Н.А., Мединський Є.М., Шабаева М.Ф. Історія педагогіки.- М.: Просвещение, 2010.
