>
7
Дотримується принцип виваженості підбору фактів в лекції (розумне, цілеспрямоване співвідношення негативних і позитивних фактів)
8
Підбираються факти злободенні і близькі до реального життя
Переконливості викладу
9
Дошка в процесі лекції заповнюється естетично
Переконливість викладу змісту лекції
10
Викладач вільно здійснює лекцію без опорних матеріалів (не читає з тексту, конспекту тощо, а тільки звіряється з ними)
11
Знання проводяться не тільки через розум студента, а й В«через серцеВ», супроводжуються яскравими чуттєвими емоціями: подивом, недовірою, радістю, образою або піднесенням почуттів власної гідності, патріотизму і т.д.
12
Вербальні засоби (голос) поведінки викладача в аудиторії підкріплюються відрепетирувати невербальними - Жестами, мімікою, паузами та ін
Переконливість лекції через довіру до професіоналізму й особистісних якостей викладача (спрямованість його на В«об'єкт-суб'єктніВ» або В«суб'єкт-суб'єктніВ» стосунки):
13
Викладач проявляє педагогічний такт: відсутні моменти агресивності, прояви зарозумілості
14
Викладач сам переконаний у тому, що говорить на лекції і яскраво цей доводить аргументами і вчинками
15
Відчуває зміну настрою аудиторії і впевнено керує цим процесом, встановлюючи з нею контакт
16
Має представницький зовнішній вигляд
17
Використовує авторитетні джерела інформації
Систематичність
18
Через весь курс В«червоною ниткоюВ» проходить керівна, основна ідея, або надзавдання курсу
19
Всі частини досліджуваного матеріалу взаємопов'язані
20
Вивчений матеріал узагальнюється, виділяються і оформляються головні думки і висновки
21
Культивується стрункість викладу матеріалу за змістом і зовнішній формі його подачі, виклад здійснюється без відхилень від плану, здійснюється рубрикація курсу, теми, питання
22
Використовуються систематизуючі і узагальнюючі таблиці
Відповідальність
23
Освітлення певної теми (проблеми) носить закінчений характер
Установка на загальну відповідальність
24
Ступінь знання В«свогоВ» предмета (Висока - низька)
25
Знання особливостей майбутньої професії студентів
26
Ставлення до професії викладача як до обов'язку (любов до професії)
27
Ведеться облік часу на лекції
Відповідальність за організацію на лекції студентського інтересу - раціонального праці - В«уваги-розуміння" - задіяння різних видів пам'яті
28
Манера входу викладача в аудиторію і перша його фраза перемикають увагу студентів на діловий лад
29
Використовуються методичні прийоми для підвищення мотивації до вивчення теми (а...
