льно-виховний процес. Розвиток людини в школі як особистості і суб'єкта діяльності - це обов'язкова розвиток: інтелекту, впевненості в собі, самовдосконалення, поваги до оточуючих, своїй Батьківщині. З першого класу на уроках і заходах за цивільно-правовому вихованню повинні даватися початкові уявлення про рідне місто, краї, про Батьківщину, має проходити знайомство з поняттями «громадянин», «держава», «закони», «права і обов'язки», «декларація прав дитини »,« державні символи: герб, прапор і гімн. На таких заходах діти мають відчути, що вони є частиною народу величезної країни, що вони громадяни Росії, росіяни. Необхідно починати знайомство дітей з малої Батьківщини - міста, села, де вони живуть, і поступово підводити до розуміння того, що місто або село частина великої країни, а діти - жителі Росії, громадяни країни, у якого є права і обов'язки. Нас об'єднує і робить громадянами однієї країни загальна територія, єдина мова, закони. Через уроки та позакласні заходи прищеплюються дітям шанобливе ставлення до своєї сім'ї, один до одного, до своєї держави. У дітей зміцнюються правильні моральні орієнтири, формується система істинних духовних цінностей, в якій найважливіше місце займають любов до Батьківщини і почуття обов'язку маленьких громадян нашої країни. [5, c.22]
Як вже згадувалося вище виховання любові до рідного міста чи селу - одна зі складових виховання патріотизму. Любов до рідного краю, бажання бачити рідне місто хорошеющім і расцветающим - всі ці почуття у великій мірі залежать від того, як вони були закладені в дітях в шкільні роки. Картини рідної природи: гори і озера, степові дали і дрімучі ліси - все це в рівній мірі формують у дітей симпатію до рідного краю, а чудесні місцеві легенди, казки та пісні, історичні оповідання і пам'ятники залишають великий слід в дитячій душі, незалежно від того , де живуть діти. Чим повніше, глибше, яскравіше, змістовніше будуть знання учнів про рідний край і кращих його людей, тим більш дієвим позначаться вони у формуванні благородного морального почуття: інтересу і любові до рідного краю, глибокої поваги до патріотичних традицій земляків, а головне, - вони допоможуть учням на доступних, близьких прикладах з навколишнього життя зрозуміти сутність і повноту великого почуття любові і боргу перед народом, перед Батьківщиною. Тому необхідно показати дитині, що рідне місто славний своєю історією, традиціями, пам'ятками, пам'ятниками, кращими людьми.
Важливою частиною роботи з виховання патріотизму є формування у дітей уявлення про людей рідної країни, тих людях, які прославили нашу Батьківщину (ветеранів, художників, композиторів, винахідників, учених, мандрівників, лікарів). Також треба на конкретних прикладах, через конкретних людей познайомити дітей з характером російського народу (творчі здібності, вмілість, пісенність, гостинність, чуйність, уміння захищати свою Батьківщину та ін)
Любов до рідної природи, вміння бачити і відчувати її красу - це початок почуття любові до Батьківщини. Рідна природа - снігові простори тундри, північне сяйво, земля в цвіту відкривають багатющі можливості для виховання цього почуття. У спілкуванні з природою формуються кращі моральні якості маленької людини: прихильність до рідних місць, чуйність, чуйність, добре ставлення до всього живого. [20] При ознайомленні з природою рідної країни та рідного краю акцент робиться на її красі і різноманітності, на її особливостях...
