у. Найбільш складна перебудова організму відбувається в початковий період адаптації, який може затягнутися і перейти в дезадаптацію, що призведе до порушення здоров'я, поведінки, психіки дитини.
Процес звикання дитини до дитячого саду досить тривалий і пов'язаний зі значним напруженням усіх фізіологічних систем дитячого організму. В одних дітей адаптація проходить у легкій ступеня, інші діти переносять кризу важкої адаптації, яка призводить до тривалих і важких захворювань. Вихователі, що працюють на групах раннього віку, намагаються допомогти дітям, полегшити і зробити цей процес адаптації, більш безболісним.
Адаптація може протікати як з переважанням функціональних порушень центральної і вегетативної нервових систем (у вигляді відхилень у поведінці), так і з переважними проявами зниження резистентності (повторними гострими захворюваннями). Зустрічається також змішаний тип адаптації, що поєднує всі види порушень.
Легка адаптація характеризується незначними відхиленнями в поведінці, відсутністю або рідкісними гострими захворюваннями, що протікають без ускладнень. У цьому випадку дитина вливається в новий колектив безболісно (це відбувається приблизно протягом місяця), йому там комфортно, він не влаштовує скандалів, коли мама веде його в дитячий сад.
Такі діти, як правило, хворіють нечасто, хоча в період адаптації «зриви» все ж можливі.
При середньотяжкому перебігу відхилення в поведінці набувають виражений характер, але ще не вимагають серйозної медикаментозної корекції. Гострі інфекційні захворювання зустрічаються часто, але протікають без ускладнень. У середньому, цей період триває до двох-трьох місяців. Найчастіше в цей час захворювань не уникнути.
У важких випадках всі зміни поведінки вимагають серйозної медикаментозної корекції та спостереження у фахівців (педіатра, невролога, психоневролога). Часті респіраторні інфекції супроводжуються важкими ускладненнями і потребують іммунокоррегірующей підтримці.
У цей період у дитини спостерігаються погіршення апетиту, аж до повної відмови від їжі, порушення сну і сечовипускання, на обличчя - різкі перепади настрою, часті зриви і капризи. Крім того, малюк дуже часто хворіє - (в даному випадку хвороба нерідко пов'язана з небажанням дитини йти в дитячий сад). Такі діти в колективі відчувають себе невпевнено, практично ні з ким не грають.
Виділяють кілька періодів адаптації: У гострий період звикання або період дезадаптації, коли є більш-менш яскраво виражене неузгодженість між звичними поведінковими стереотипами і вимогами нової мікросоціальноїсередовища, у дитини спостерігаються зрушення в поведінці - у взаєминах з дорослими та дітьми, в мовної активності, грі.
Потім відбувається власне адаптація, коли дитина активно освоює нове середовище, виробляючи відповідні їй форми поведінки. У цей час поступово зменшуються відхилення в різних системах організму.
І нарешті, в період компенсації життєдіяльність організму нормалізується, тобто досягає вихідного рівня, а іноді й перевищує його.
Діти двох років, як правило, переживають адаптацію середньої тяжкості або важку. Виражається вона у вигляді частих гострих захворювань, які у важких випадках протікають з ускладненнями (отит, бронхіт) і можуть призвести ...
