воротного зв'язку. Вираз запропонованих завдань за допомогою рухів, міміки, пантоміми.
6. Заняття В«КазкотерапієюВ», спрямовані на розвиток творчих здібностей, мислення, уяви та уваги дітей.
7. Заняття театрознавства, спрямовані на розвиток у дитини мовного дихання, розвитку вміння користуватися жестами і рухом, розвиток інтересу до сценічного мистецтву (ритміка, техніка мови). p> Таким чином, в санаторії ведеться широка робота з адаптації дитини з обмеженими можливостями здоров'я. Не менш важливим і реалізованим є профілактика наркоманії, алкоголізму, куріння; кожна нова зміна обов'язково проходить через заходи даного напрямку, в тому числі і я з групою вихователів провела профілактику даного напрямку. (Додаток № 7-диск)
8 день виконання завдань: професійно-етичне взаємодія психолога з клієнтами.
У роботі зі своїми клієнтами психолог керується професійно-етичним кодексом, формує етичні правила поведінки.
Етичні принципи і правила роботи практичного психолога освіти
Етика роботи практичного психолога грунтується на загальнолюдських моральних і моральних цінностях, на положеннях Конституції Російської Федерації, захищають права людини. Передумови вільного і всебічного розвитку особистості та її поваги, зближення людей, створення гуманного суспільства є визначальними для діяльності психолога.
Проаналізувавши етику роботи практичного психолога можна виділити наступні правила професійно-етичної взаємодії психолога з клієнтами:
1. Принципу не нанесення збитку випробуваному. Організація роботи психолога повинна бути такою, щоб ні її процес, ні її результати не завдавали шкоди його здоров'ю, стану чи соціальному становищу.
2. Принцип компетентності психолога. Психолог має право братися за вирішення тільки тих питань, по яких професійно інформований і наділений відповідними правами і повноваженнями виконання психокорекційних або інших впливів.
3. Принцип неупередженості психолога. Неприпустимо упереджене ставлення випробуваному, яке б суб'єктивне враження він не справляв своїм виглядом, юридичним чи соціальним становищем.
4. Принцип конфіденційності. Матеріал, отриманий психологом в процесі його роботи з випробуваним на основі довірчих відносин, не підлягає свідомому чи випадковому розголошенню і повинен бути представлений таким чином, щоб він не зміг скомпрометувати ні випробуваного, ні замовника, ні психолога, ні психологічну науку.
5. Принцип обізнаного згоди. Необхідно сповіщати випробуваного про етичні принципи і правила психологічної діяльності.
6. Правило взаємоповаги психолога і випробуваного. Психолог виходить з поваги особистого гідності, прав і свобод, проголошених і гарантованих Конституцією Російської Федерації. Робота допускається тільки при отриманні згоди випробуваного в ній брати участь.
7. Правило безпеки застосовуваних методик. Психолог застосовує лише методик дослідження, які не є небезпечними для здоров'я випробуваного.
8. Правило попередження неправильних дій замовника. Психолог інформує випробуваного про характер переданої замовнику інформації та робить це тільки після згоди випробуваного.
9. Правило співробітництва психолога і замовника. Психолог зобов'язаний повідомити замовника про можливості сучасної психологічної науки в галузі поставлених замовником питань, про межі своєї компетентності і межах своїх можливостей.
10. Правило професійного спілкування психолога і випробуваного. Психолог повинен володіти методами психодіагностичної бесіди, спостереження, психологічного впливу на такому рівні, який дозволяв би, з одного боку, ефективно вирішувати поставлене завдання, а з іншого - підтримувати у випробуваного почуття задоволення від спілкування з психологом.
11. Правило обгрунтованості результатів досліджень психолога. Психолог формує результати дослідження в термінах і поняттях, прийнятих у психологічній науці.
12. Правило адекватності методик. Застосовувані методики повинні бути адекватні цілям дослідження, віком, статтю, освітою, станом випробуваного, умовами експерименту.
13. Правило науковості результатів дослідження. У результатах дослідження повинно бути тільки те, що неодмінно отримає будь-який інший дослідник такий же спеціалізації та кваліфікації, якщо він повторно зробить інтерпретацію первинних даних, які пред'являє психолог.
14. Правило виваженості відомостей психологічного характеру. Психолог передає замовнику результати досліджень в термінах і поняттях, відомих замовнику, у формі конкретних рекомендації. Він не передає ніяких відомостей, які могли б погіршити становище випробуваного, заказчика.
15. Правило кодування відомостей. На всіх матеріалах психологічного характеру вказуються не прізвище, ім'я, по батькові досліджуваних, а присвоєний їм код, відомий тільки психолога.
16. Прави...
