більш докладно.
Методика «Вивчення комунікативних та організаторських здібностей» сприяє визначенню схильностей:
комунікативних;
організаторських.
Якщо випробуваний набирає високі показники за шкалою «комунікативні схильності», то він: вільно почуває себе в новій обстановці, швидко знаходить друзів, постійно прагне розширити коло своїх знайомих, допомагає близьким друзям, проявляє ініціативу в спілкуванні , легко приймає самостійне рішення у важкій ситуації.
Все це він робить не по примусу, а згідно з внутрішніми прагненням.
Він відчуває потребу в комунікативній діяльності й активно прагне до неї.
Для нього характерні швидка орієнтація у важких ситуаціях, невимушеність поведінки в новому колективі.
Така людина ініціативний, воліє у важливій справі або складній ситуації, приймати самостійні рішення, відстоювати свою думку і домагається, щоб воно було прийнято іншими.
Він легко може внести пожвавлення в незнайому компанію, любить організовувати різні ігри, заходи, наполегливий у діяльності, яка його приваблює.
Він сам шукає такі справи, які б задовольняли його потребу в комунікативній діяльності.
Коли випробуваний при відповіді на питання тесту набирає високі показники за шкалою «організаторські здібності», то він:" не губиться в новій обстановці, швидко знаходить друзів, постійно прагне розширити коло своїх знайомих, здатний прийняти самостійне рішення у важкій ситуації. Все це він робить не по примусу, а згідно з внутрішніми прагненням. Він відчуває потребу в організаторської діяльності і активно прагне до неї. Така людина ініціативний, у важливій справі або складній ситуації, приймає самостійні рішення, відстоює свою думку і домагається , щоб воно було прийнято іншими.
Він сам шукає такі справи, які б задовольняли його потреба в організаторській діяльності" .
Методика «Орієнтовна анкета» сприяє виявленню трьох спрямувань особистості:
- на себе,
- на взаємодію,
на завдання.
Спрямованість на себе відображає, якою мірою випробовуваний описує себе як людину, яка очікує прямого винагороди та задоволення незалежно від того, яку роботу і з ким він виконує. У поданні такої людини група є «буквально театром», в якому можна задовольнити певні загальні потреби, показати свої особисті труднощі, придбати гідність, повагу чи суспільний статус, бути агресивним або панувати. Він займається переважно собою, ігнорує людей або роботу, яку зобов'язаний виконати.
Спрямованість на взаємодію відображає інтенсивність, з якою людина намагається підтримувати хороші взаємини, але лише «на поверхні», що часто перешкоджає виконанню конкретних завдань або наданню щирої допомоги людям. Така людина проявляє великий інтерес, коли мова йде про колективну діяльності, але по суті сам не вносить ніякого вкладу в здійсненні трудових завдань групи.
Спрямованість на завдання відображає інтенсивність, з якою людина виконує завдання, вирішує проблеми, і в якій мірі він зацікавлений виконати свою роботу якнайкраще. Незважаючи на свої особисті інтереси, така людина буде охоче ...
