уктів 5 хв.
. Cоставление своєї власної реклами 18 хв.
. Презентація флайеров 10 хв.
III. Заключна частина
. Підведення підсумків уроку викладачем 2 хв.
. Домашнє завдання 2 хв.
Хід уроку
Етапи. Прийоми. ЦеліСодержаніе урокаI. Організаційна частьЕтап 1. Привітання. Цілепокладання Мета: налаштувати уч-ся на роботу, створити робочу атмосферу Прийоми: вітання, перегляд реклами, роздача дидактичного матеріалаТ: Good morning , students! S: Good morning! T: We start our lesson from watching some presentation. Перегляд реклами на інтерактивній дошці в Microsoft Power Point Coffee Gliss , озвучування її учітелем.Етап 2. Мовна розминка Мета: підготовка студентів до мовного акту Прийоми: фронтальна бесіда, колективна робота T: What have you watched just now? Can you guess what shall we speak about today and what is the theme of our lesson? S: I don t think it s a great problem. It s advertisement. T: Of course, you are right. And I put you the task to make an advertisement yourself. Can you fulfill the task immediately? What is necessary to do the task? What s you view? S: To do the task it s necessary to know some things, for example, what the advertisement is and how to make it. S: I fully share my mates opinion. T: What s your opinion on the advertisement. What is it and how to make it? S: Advertisement helps to sell goods. S: It is public attention paid to this or that good. S: It is a piece of information in press, TV, Internet, etc.II. Основна частьЕтап 3. Ознайомлення з теорією питання: рекламування та реклама Мета: ознайомлення зі спеціальною термінологією, практика використання її в речи Прийоми: коментування і аналіз презентації в Microsoft Power Point на інтерактивній дошці, пояснення, фронтальна бесіда T: Now let s turn to the view of specialists. Подання учителем теорії питання у формі, підготовленої вчителем з 4-х слайдів: першого слайд - визначення реклами. 2-й слайд - способи рекламування, види реклами, в тому числі, усна (з вуст у вуста - mouth-to-mouth ): учні наводять приклади такої реклами в міні-діалогах учень - учень (1-2 репліки з кожної сторони). S - S: - I ve got a new melody of C. Dion in my mobile. Would you like to hear it? Isn t it brilliant?- It s really fantastic. Can you share it with me? S - S: What a wonderful T-shirt? Is it expensive? Where have you bought it?- Do you really like it? I m pleased. You may buy a similar one. You know a new supermarket opened not long ago and the prices are rather low there.- Can you take me there?- With pleasure. третього слайд - типи реклами (приклади учнями політичної (вибори), соціальної та споживчої реклами. P: The elections are near. Don t forget to fulfil your citizen duty! Don t forget to visit your electoral district. P: Vote for ...! And you will feel your life improving. P: Mind traffic rules and cross the street on the green light. P:You want your city to be clean and beautiful? Don t throw litter wherever you like. T: As for consumer advertising our attention will be focused on it throughout the whole lesson. 4-й слайд правило 4-х «Р» (продукт, ціна, розміщення, просування - product-price-placement-promotion ): правило рекламування товару або послуг: учні наводять приклади дії цього правила. T: Apply the rule to milk, for example . S: product - milk Price - low Placement - TV Promotion - a cartoon or a song S: product - a mobile Price - accessible < i align="justify"> Placement - a billboard or a placard Promotion - a walking toy Етап 4. Аудіювання монологічного тексту Мета: Cовершенствование навичок аудіювання, розвиток усного зв'язного мовлення Прийоми: прослуховування тексту «The features of a successful advertisement», монологічне висловлювання, фронтальний опитування T: We ve got acquainted with the rule of advertising and now listen to the text and find the answer to the question What are the features of a successful advertisement? Tapescript: Successful advertisements have some common elements, which you should keep in mind when developing your advertisin...
