концентрації уваги, почуття здорового азарту, вимагає від грає посиленої діяльності в мисле, винахідливості й кмітливості, сприяє розвитку аналітичних здібностей
«Знайди за схемою». «Лабіринти. »
Допомагає дитині діяти відповідно до запропонованої схеми
(Запропонувати батькам)
Головоломки «Танграм, Колумбово яйце, Льотчики та ін.» вони розвивають просторову уяву, конструктивне мислення, кмітливість, кмітливість.
Логічні завдання - особливий розділ з розвитку словесно-логічного мислення, що включає в себе цілий ряд різноманітних вправ.
«Склади фігуру» Ця вправа, так само, як і попереднє, спрямоване на розвиток образного мислення, геометричних уявлень, конструктивних просторових здібностей практичного плану.
Ми пропонуємо кілька варіантів цієї вправи (від найлегшого до більш складного).
Ми в групі використовуємо такі ігри, як Хто літає? , Їстівне - неїстівне, Загадки - вони сприяють формуванню уваги дитини та її інтелектуальних здібностей, вчить виділяти суттєві ознаки предметів.
Велика кількість ігор на логіку, увагу, пам'ять продається в магазинах і знаходиться у вільному доступі в мережі інтернет
А тепер ми пропонуємо Вам поділитися своїм досвідом ігор з дітьми вдома.
Ваші діти дуже люблять грати не тільки в дитячому садку, але і вдома. Послухайте, як вони про це розповідають.
Шановні батьки! Будь ласка, відповідайте на запитання нашої анкети
. Чи знайомі Ви з вимогами програми дитячого садка з розвитку у дитини елементарних математичних уявлень? ___
. Як Ви вважаєте, яка основна мета розвитку елементарних математичних уявлень дітей у дитячому садку:
а) навчити дітей вважати, вирішувати завдання, вивчити цифри;
б) навчити дітей орієнтуватися в просторі і в часі;
в) підготувати дітей до навчання в школі;
г) розвивати у дітей психічні функції мислення, уваги пам'яті, так, щоб вони в подальшому були здатні до сприйняття будь-якої інформації.
. Яку оцінку Ви даєте рівню розвитку математичних уявлень своєї дитини? Чому він навчився за минулий рік?
___
. Як Ви вважаєте, чи створені в дитячому садку умови для розвитку мислення дітей?
. Чи часто ваша дитина в домашній обстановці проявляє інтерес до математики? Що Ви робите для того, щоб підтримати його інтерес?
___
. Як Ви вважаєте, чи отримує ваша дитина в дитячому садку достатній розвиток з математики та хорошу підготовку до подальшого навчання в школі? ___
. Чи вважаєте Ви необхідним для вашої дитини відвідувати додаткові заняття з математики поза дитсадком? Які? ___
. У Вашій групі є наочна інформація з розвитку в дітей елементарних математичних уявлень? Наскільки вона корисна для Вас:
а) інформація відсутня;
б) інформація є, але украй мізерна;
в) інформація є, але вихователь ніколи не звертає на неї нашу увагу;
г) я не звертаю на неї увагу;
д) інформація цікава, але не має для мене практичної значущості;
е) інформації занадто багато, важко вибрати щось корисне;
ж) наочна інформація цікава і корисна для мене.
. Яка допомога від педагогів дитячого садка Вам потрібно з проблеми математичного розвитку вашої дитини? ___
Велике спасибі!
Планування бесід і консультацій з батьками з питань математичного розвитку в старшій групі
Вересень
. Батьківські збори: «Як подружитися з математикою»
. Консультація: «Ігрові навчальні засоби і посібники» - формувати у батьків уявлення про завдання математичного розвитку дітей, ролі сучасних ігрових технологій у формуванні логічного мислення старших дошкільників
Жовтень
. Консультація «Граємо в кольорові палички» - Дати уявлення про зміст і правилах ігор з паличками Кьюнезера і вчити вмінню грати в ці ігри разом з дітьми
. Папка-пересування «Математика для вас. Кількість і рахунок »,
листопада
. Консультація «розвиваючі ігри Воскобовіча».
січня
. Батьківські збори: «Поставте питання!»
Лютий
