андартний бланк для Відповідей).
При складанні Завдання тесту слід Дотримуватись ряду правил та рекомендацій, необхідніх для создания надійного, збалансованності інструмента ОЦІНКИ успішності оволодіння учнямі Навчальна дісціпліною. До змісту тестових завдань можна Сформувати ряд вимог:
. Зміст тесту має ВІДПОВІДАТИ меті тестування. Мают буті чітко и однозначно усвідомлені всі знання, уміння и навики, володіння Якими перевіряється помощью тесту, тестові Завдання мают ВІДПОВІДАТИ Заздалегідь запланованім результатами навчання. Для цього необходимо здійсніті аналіз змісту навчальної дисципліни.
2. Кількість тестових завдань не винних буті занадтомалою, тому что перевірка знань превращается в лотерею. Кількість тестових завдань не винних буті занадто великою, тому что збільшується годину тестування и накопічується Втома, а в результате оцінюється НЕ рівень знань, а витривалість.
. Тест має буті ПОВНЕ та зваження, представляті усі аспекти тим відповідної дисципліни без перекосів у БІК тієї чи Іншої тими та повторів тестових завдань.
. До Всього тесту або ОКРЕМЕ его частин складаються чіткі інструкції. Інструкції мают буті адекватно форме та змісту Завдання. Формулюваті інструкцію слід якомога Коротше, вікорістовуючі Прості речення без уточнень.
2.3 Розробка сценарію уроку з ЗАСТОСУВАННЯ тестового контролю
Сценарій уроку з использование тестових завдань для початкових (базового) контролю (тести на Готовність).
Предмет: технологія виготовлення одягу
Спеціальність: кравець
Тема програми: «Технологія виготовлення жіночої спідниці.»
Тема уроку : «Технологія виготовлення жіночої спідниці, вибір моделі спідніць, Ознайомлення з деталями крою, правила підготовкі спідниці до першої пріміркі.»
. Вступне слово викладача перед качаном тестування:
Викладач: Сьогодні ми з вами Переходимо до Вивчення технології виготовлення НЕ ОКРЕМЕ вузлів, а технології пошиття цілого вироби. Маючі чималий багаж знань Із технології виготовлення ОКРЕМЕ деталей, зараз ми маємо всі наші знання вікорістаті для того, щоб навчітіся грамотно, а головне, послідовно використовуват їх для пошиття спідниці. Для цього нам необходимо згадаті Вузли ОБРОБКИ ОКРЕМЕ частин спідниці, а самє Особливостігри ОБРОБКИ віточок, Можливі варіанти ОБРОБКИ Кишеня, поясу, низу вироби. Щоб Швидко перевіріті знання кожного учня, мі зараз напішемо Тестовий контроль.
. Інструкції до виконан тестових завдань:
Викладач: «заразити Кожний з вас получит картку з тестових завдань. Ві матімете 15 хвилин на виконан тестів. У Кожній карточці по 5 Завдання, вам буде предложено 4 варіанти ВІДПОВІДІ, з них, наголошую, только одна вірний. Правильно відповідь треба обвести кухликом. Кожне Завдання оцінюється в один бал, тож при всех вірніх відповідях, максимально ві зможете отріматі 5 балів. Коженая получит Свій варіант, тож не Варто втрачають годину на поиск схожих Завдання у сусіда.
заразитися прошу всех закрити Ваші підручники та зошити, та відкласті їх на край столу. За вікорістовування літератури и за підглядування, я буду вимушено забрати вашу картку, на цьом для вас тестування буде завершено. »
. Виконання учнямі тестових завдань.
Викладач роздає тестові Завдання.
Викладач: «У верхньому правому кутку, прошу всех Написати прізвище, ім я, та шифр групи. Можете приступати то виконан тестових завдань. Бажаю всім успіху! Година Пішов. »
Во время виконан тестів викладач Контролює дісціпліну у класі. При закінченню терміну, викладач сообщает скільки годині залиша.
Викладач: «Година вичерпана, прошу всех Передат картки на Перші парті вашого ряду. Дякую всім за плідну працю! »
. Узагальнення проведеного тестування:
Викладач: мі з вами повторили и Згадаю тієї материал Який нам буде необхідній при подалі вівченні тими: віяснілі, что для перенесеного ліній з однієї деталі на іншу Використовують копіювальні стібкі, або різець, для зметування бічніх та СЕРЕДНЯ зрізу спідниці та патенти використовуват зметувальну строчку прямих стібків, а зшивання зшівну строчку з розпрасуванням або запрасуванням, Згадаю Обробка віточок, та Способи ОБРОБКИ низу виробів. Отрімані балі намагатимуться повідоміті напрікінці уроку.
Сценарій уроку з использование тестових завдань для етапного (рубіжного) контролю.
Предмет: технологія виготовлення одягу
Спеціальність: кра...
