ерації логіка школяра долає просте освоєння безпосередньо доступною реальності через включення до ролі об'єкти рефлексії категорії можливого. Відтепер розуміння реальності і стосується також гіпотетично можливого, рефлексія зачіпає не тільки безпосередньо сприйняту реальність, по і гіпотетичні припущення, істинність або хибність яких буде визначена через встановлення формально-логічних зв'язків між ними. Формування логічної сфери школяра включає наступні розумовий процеси:
- більш ефективне використання окремих механізмів обробки інформації, таких як її збереження в пам'яті і перенесення;
- розвиток стратегій для різних типів рішення задач;
- більш ефективні способи отримання інформації та її зберігання в символічній формі;
- розвиток виконавчих функцій більш високого порядку (метафункции), у тому числі планування та прийняття рішень, і підвищення гнучкості при виборі методів з більш широкої бази сценаріїв.
Мислення, взяте з точки зору його диференційованого операционального будови, виступає явищем внутрішнім, актуально майже невловимим, згорнутим і швидко поточним. Підсвідомість і злиття операцій роблять їх слабо доступними для рефлексії і зовнішнього спостереження. Проте дослідження граматично організованих висловлювань як речових слідів думки або предметних дій як аналогів деяких розумових актів дозволяють реконструювати таємний динамічний підтекст мислення. Одну з найбільш, переконливих реконструкцій такого роду здійснив С.Л. Рубінштейн [33].
) Розрізнення - операція виділення елементів з мислимого цілого і їх відділення один від одного. Процес розрізнення добре експлікується у висловлюваннях, які перераховують складові частини і ознаки (якості, властивості, функції, зв'язки) цілісного об'єкта.
) Порівняння - операція уявної зіставлення розділених об'єктів або їх ознак і подальше встановлення подібності та відмінності між ними. Виявляється у висловлюваннях про специфічні особливості співвідносяться явищ.
) Знаходження подібності (подібності, спорідненості) - операція, що дозволяє ототожнити різні об'єкти по одному або декільком ознаками. Розкривається у висловлюваннях про різні явища, що володіють, однак, схожими рисами, властивостями, відносинами.
) Знаходження відмінностей - операція, завдяки якій однорідне відкривається як володіє індивідуальними або типологічними відмінностями один від одного. Буває експлікована у висловлюваннях про відмітні ознаки об'єктів і явищ, що відносяться до однієї категорії.
) Об'єднання в ціле - операція возз'єднання різних, що пройшли порівняння, які виявили тісні взаємодії і подібні ознаки об'єктів в нову структуру. Знаходить вираз у синтетичних судженнях, що підкреслюють існування багато чого у складі одного або співвідношення (причинна залежність, вплив, вплив і т. Д.) Елементів в об'єднуючому цілому.
) Абстрагування та узагальнення - єдині операції виділення істотних, тобто вільних від випадкових привнесень, властивостей і зв'язків об'єкта та об'єднання об'єктів з даними характеристиками в загальну категорію. Яскраво експлікується висловлюваннями, які підкреслюють узагальнюючі, абстрактні, категоріальні ознаки будь-яких явищ.
) Виділення протилежностей - операція поділу опозиційних об'єктів або ознак певного об'єкта, що знаходяться в більшому або меншому протиріччі один з одним. Проявляється через висловлювання, що зіставляють протилежності.
) Синтез протилежностей - операція з'єднання опозиційних об'єктів, властивостей, зв'язків в таке нове ціле, де раніше суперечливе врівноважується, гармонізується, посилюється за рахунок єдності один з одним. Проступає через висловлювання про явища, речах чи події, вбирающих в себе протилежності, які погашають одну протилежність в інший, виявляють нові можливості їх взаємодії.
) Конкретизація - зворотна операція по відношенню до абстрагування ознак, що визначають узагальнені (видові, родові, універсальні) відмінності, опозиції і тотожності вихідного об'єкта з іншими об'єктами. Складається в поверненні до індивідуальної специфіці об'єкта при утриманні всього багатства його абстрактних відносин. Як окремий випадок виявляється у висловлюваннях про конкретні явища, які купують яскраву індивідуальність за рахунок критично повного володіння ключовими ознаками або максимальної відповідності законам тих категорій, до яких вони належать.
) Символізація - операція, близька конкретизації, але припускає не пряме, а опосередковане співвіднесення вихідного одиничного об'єкта з абстрактними параметрами загальних і універсальних об'єктних категорій. Засобом конкретизації виступає інший реальний об'єкт, емпірично не порівнянний з вихідним, але критично по...
