, пройдуть непоміченими. Бажано, мати здатність концентрувати увагу на одному явищі, але при цьому виключати інші тільки до тих пір, поки не відбудеться будь-яке істотне зміна ситуації або мотивів людини. Отже, потрібно знайти якийсь спосіб, що дозволяє якось стежити навіть за тими подіями, якими в даний момент не займаємося, відсіваючи не відносяться до справи деталі і перемикаючи нашу увагу, коли незабаром виникнуть які-небудь істотні події. p align="justify"> Навіть елементарне вивчення уваги відразу показує, що деякі аспекти матеріалу, на який не звертають активної уваги, можуть бути помічені. Багаторазові дослідження показали, коли випробуваний ретельно повторює пред'явлений йому матеріал, він все ж може пригадати дещо з несуттєвого матеріалу. А саме:
пригадати, звучав чи голос взагалі;
пригадати, змінювався чи чоловічий голос жіночим і навпаки;
пригадати сигнали типу свисту.
Не в змозі пригадати:
пригадати зміст інформації;
дізнатися, якою мовою передавалася інформація;
чи змінювався протягом експерименту мову, на якому передавалася інформація;
відрізнити мова від безглуздого набору звуків.
Значить, у сигналів, за якими людина не стежить, він замітає тільки грубі фізичні характеристики. Відділення істотного від несуттєвого розпочинається на підставі фізичних характеристик одержуваної інформації. Лише після цього включається перемикач, що пропускає сигнали для подальшої переробки. Тому остаточна схема функціонування уваги як процесу відбору потрібної інформації передбачає наявність наступних етапів. На першому йде прийом через відповідний канал будь надходить інформації, як суттєвої, так і несуттєвою. Потім здійснюється первинний аналіз ознак. Всі проаналізовані ознаки невеликий час зберігаються в короткочасній пам'яті. Після цього знову відбувається перевірка інформації і до подальшої обробки допускається та, яка в даний момент визначена як суттєва. Отже, у нашого уваги є корисний механізм: той факт, що хоча б поверхневому вивченню піддаються всі сигнали, дозволяє помітити і запам'ятати, які сигнали присутні. p align="justify"> Однак те, що далі виділення загальних ознак первинний аналіз не йде, перешкоджає вилученню сенсу з несуттєвих в даний момент сигналів.
Фактори, що визначають увагу. Фактори бувають зовнішні і внутрішні. p align="justify"> До зовнішніх чинників відносять:
інтенсивність подразника (сигналу). Якщо вони рівні за силою, то обов'язково виникає коливання уваги;
новизна предмета, події, явища;
структурна організація об'єкта уваги (чим менше структурований матеріал, тим важче зберегти увагу).
Внутрішніми факторами є:
потреби (і біологічно, і психологічні);
інтереси як особливий вид потребностно-мотиваційної сфери;
В«установкиВ» суб'єкта на сприйняття і протікання його діяльності. Успішне завершення діяльності знижує напруга, неуспішне - зберігає напругу, привертає увагу. p align="justify"> Цей факт був вперше експериментально перевірений на початку 20-х років минулого століття Зейгарник і Овсянникової, ученицями німецького гештальтпсихологами Курта Левіна, на прикладі збереження напруги при вирішеною і невирішеною завданнях. Даний ефект відомий в психології як В«ефект ЗейгарникВ». br/>
Властивості уваги
Вивчаючи увагу, вчені виділили такі феномени, визначені ними як властивості уваги: ​​обсяг, стійкість, концентрація (зосередженість), розподіл і переключення уваги.
Обсяг уваги. Число вступників сигналів або протікають асоціацій, які можуть зберігатися в центрі ясного свідомості, набуваючи для суб'єкта домінуючий характер, носить назву обсягу уваги. Чим більше предметів або їх елементів сприймається в один момент, тим більше обсяг уваги і тим більше ефективною буде виконувана діяльність. Обсяг уваги є мінливою величиною. Він залежить від того, наскільки пов'язано між собою зміст, на якому зосереджується увага, а також від уміння людини осмислено зв'язувати і структурувати матеріал. p align="justify"> Розрізняють два види обсягу уваги - при одночасному або послідовному отриманні матеріалу. У першому випадку під обсягом розуміється максимальна кількість об'єктів, які можна утримати в полі ясного свідомості за мить часу при одночасному його пред'явленні. Зазвичай тут називається, відома за успішності роботи пам'яті і сприйняття, магічна формула 7 В± 2 предмети, елементу. У другому випадку треба проявляти увагу до предметів, явищ, вступників послідовно з інтервалом в 1-2 с. Чим більше об'єм уваги, тим більше чуттєвої інфо...
