ся перевірка гіпотез. Ми в нашій розумовій діяльності користуємося вісьмома операціями. Перша з них - порівняння. Використовуючи цю операцію, ми можемо виділяти загальні або відмінні ознаки у ряду досліджуваних предметів, явищ тощо Критеріями успішності володіння операцією порівняння служать легкість переходу від одного підстави для порівняння до іншого, їх кількість, абстрактність або конкретність і т.д. Друга логічна операція - узагальнення. Являє собою засіб об'єднання предметів, явищ, понять з їх істотним ознаками і властивостями. p align="justify"> Решта розумові операції можна представити у вигляді пар. Перш за все, це пара В«аналіз - синтезВ». За допомогою аналізу ми поділяємо ціле на частини, виділяємо окремі ознаки, сторони об'єкта. Синтез служить засобом об'єднання окремих елементів у нове ціле за ознаками, виділеним під час аналізу. Наступна пара розумових операцій являє собою В«абстракцію - конкретизаціюВ». Під час абстрагування ми виділяємо, виходячи з розумової задачі, одні ознаки об'єкта і тимчасово відволікаємося від усіх інших ознак, властивих даному об'єкту. Конкретизація спрямована на відновлення в мисленні об'єктивної цілісності, максимально повне уявлення властивостей досліджуваного об'єкта. Останньою парою логічних операцій є В«систематизація - класифікаціяВ». Класифікація дозволяє проводити розділення з наступним об'єднанням об'єктів за якого-небудь підстави. Систематизація є засобом поділу предметів або явищ та їх властивостей з наступним об'єднанням, але не окремих об'єктів, як в класифікації, а їх груп і класів. p align="justify"> Судження і умовиводи. Ці способи вірної відповіді характерні для понятійного рівня мислення, коли розумовим процес опосередковується словом. p align="justify"> Перевірка рішення (пошук відповіді або знаходження відповіді) є заключною стадією фазової динами думки. Умовами успішного проходження цієї стадії у свою чергу є:
Уміння узагальнювати, тобто виділяти найбільш суттєві ознаки проблеми;
Мовний запас, що дозволяє висловити результат рішення на доступному для оточуючих мовою;
Глибина розуміння проблеми. Зазвичай виділяють три ознаки розуміння: варіативність мовної форми при вираженні однієї і тієї ж думки; варіативність операцій, способів вирішення; варіативність логічної форми думки (судження) .. Результативні характеристики мислення. p align="justify"> Вони частково вже були представлені, коли ми розглядали процесуальні характеристики. Це розуміння, узагальненість і мовна форма думки. p align="justify"> Розуміння - це уявне відтворення об'єктивного процесу виникнення і формування предмета цілеспрямованої діяльності і мислення. Воно здійснюється через внутрішню мова суб'єкта. Розуміння відноситься одночасно і до результативним, і до процесуальним характеристикам, будучи їх сполучною ланкою. Розуміння не можна ототожнювати зі знанням, так як можливо знання без розуміння і, навпаки, розуміння без відповідного знання. Останній випадок визначається як В«безпосереднє розсудВ». p align="justify"> Суб'єктивним ознакою розуміння є відчуття ясної внутрішньої пов'язаності, організованості розглядатися явища. Це може бути:
Логічна впорядкованість, ясне в Гє дення причинно-наслідкових зв'язків. У цьому випадку раніше механічні перераховуються факти об'єднуються в єдину логічну систему (найчастіше такий прояв розуміння характерно для природознавства, математики, фізики тощо);
Ясне відчуття суб'єктом пов'язаності і осмисленості явищ (і без логічного каркаса). У цьому випадку людина розуміє думки, мотиви іншої людини. Він розуміє соціокультурні явища: історичні події, писемні пам'ятки, мистецтво тощо;
Розуміння на основі співпереживання, ідентифікації. У такому випадку ми розуміємо емоції іншої людини, розуміє етичні й естетичні явища. p align="justify"> Сюди ж відноситься і нероздільне В«розуміння людиниВ». Найбільш вивченими є роль мови в цьому розумінні. Будучи необхідною умовою і, разом з тим, продуктом спілкування та спільної діяльності людей, розуміння здійснюється в актах внутрішнього мовлення суб'єкта і розкриває йому як власні мотиви і цілі, так і мотиви, цілі і зміст зверненого до нього дії іншої людини (вчинку, мови, демонстрації або репрезентації предмета тощо). Накопичено багато емпіричних даних, і створені теорії про механізми розуміння людини людиною (досліджувані психологією особистості і соціальною психологією). До механізмів розуміння людини відносять ідентифікацію, проекцію, емпатію, інсайт, інтуїцію, соціальну перцепцію, каузальную атрибуцію. Більшість цих понять є предметом вивчення соціальної психології. br/>
Види мислення
Існує кілька класифікацій видів мислення. Найпош...
