внішні позитивні мотиви, безсумнівно, більш ефективні і більш бажані з усіх точок зору, ніж зовнішні негативні мотиви. br/>
Обробка
Підраховуються показники внутрішньої мотивації (ВМ), зовнішньої позитивної (ВПМ) і зовнішньої негативною (ВМО) у відповідності з наступними ключами.
ВМ = (оцінка пункту 6 + оцінка пункту 7)/2
ВПМ = (оцінка п. 1 + оцінка п. 2 + оцінка п. 5)/3
ВМО = (оцінка п. 3 + оцінка п. 4)/2
Показником вираженості кожного типу мотивації буде число, укладену в межах від 1 до 5 (у тому числі можливо і дробове).
Інтерпретація
На підставі отриманих результатів визначається мотиваційний комплекс особистості. Мотиваційний комплекс являє собою тип співвідношення між собою трьох видів мотивації: ВМ, ВПМ і ВОМ. p> До найкращим, оптимальним, мотиваційним комплексам слід відносити наступні два типи поєднання:
ВМ> ВПМ> ВОМ і ВМ = ВПМ> ВМО. Найгіршим мотиваційним комплексом є тип
ВМО> ВПМ> ВМ ... - ^ p> Між цими комплексами укладені проміжні з точки зору їх ефективності інші мотиваційні комплекси.
При інтерпретації слід враховувати не тільки тип мотиваційного комплексу, але і те, наскільки сильно один тип мотивації перевершує інший за ступенем вираженості.
Наприклад, не можна два нижченаведених мотиваційних комплексу вважати абсолютно однаковими.
В
І перший, і другий мотиваційний комплекс відносяться до одного і того ж неоптимальному типом
ВМО> ВПМ> вм
Однак видно, що в першому випадку мотиваційний комплекс особистості значно негативніше, ніж у другому. У другому випадку в порівнянні з першим має місце зниження показника негативною мотивації та підвищення показників зовнішньої позитивної і внутрішньої мотивації. p> За нашими даними, задоволеність професією має значущі кореляційні зв'язки з оптимальністю мотиваційного комплексу педагога (позитивна значуща зв'язок, г = +0,409). Інакше кажучи, задоволеність педагога обраною професією тим вище, чим оптимальніше у нього мотиваційний комплекс: високий вага внутрішньої і зовнішньої позитивної мотивації і низький - зовнішньої негативною. p> Крім того, нами встановлена ​​і негативна кореляційну залежність між оптимальністю мотиваційного комплексу та рівнем емоційної нестабільності особистості педагога (зв'язок значуща, м. = -0,585).
Чим оптимальніше мотиваційний комплекс, чим більш активність педагога мотивована самим змістом педагогічної діяльності, прагненням досягти в ній певних позитивних результатів, тим нижче емоційна нестабільність. І навпаки, чим більш діяльність педагога обумовлена ​​мотивами уникнення, осуду, бажанням "не потрапити в халепу" (які починають превалювати над мотивами, пов'язаними з цінністю самої педагогічної діяльності, а також над зовнішньою позитивною мотивацією), тим вище рівень емоційної нестабільності.
Підприємницькі здібності.
Тест дозволяє оцінити рівень Ваших підприємницьких здібностей (підготувала Т. Матвєєва).
Дайте відповідь, будь ласка, "так" чи "ні" на запропоновані питання.
. Чи вмієте ви доводити почате справу до кінця, незважаючи на виникаючі перешкоди? p>. Чи вмієте ви настояти на прийнятому рішенні або вас можна легко переконати? p>. Чи любите ви брати на себе відповідальність, керувати? p>. Чи користуєтеся ви повагою і довірою своїх колег? p>. Ви здорові? p>. Чи готові ви трудитися від зорі до зорі, не отримуючи негайної віддачі? p>. Чи любите ви спілкуватися і працювати з людьми? p>. Чи вмієте ви переконувати інших у правильності обраного шляху? p>. Чи зрозумілі вам ідеї і думки інших? p>. Чи є у вас досвід роботи в тій області, в якій ви хочете почати власну справу? p>. Чи знайомі ви з діючими правилами оподаткування, калькуляції заробітної плати, ведення бухгалтерського обліку? p>. Чи буде у вашому місті чи області попит на товар чи послугу, які ви збираєтеся запропонувати? p>. Чи є у вас початкова підготовка в області маркетингу та фінансів? p>. Чи добре йдуть справи у вашому місті (області) у інших підприємців вашого профілю? p>. Чи є у вас на прикметі приміщення, яке можна орендувати? p>. Чи володієте ви достатніми фінансовими засобами, щоб підтримати своє підприємство протягом першого року його існування? p>. Чи є у вас можливість залучити до фінансування створюваного вами підприємства рідних і знайомих? p>. Чи є у вас на прикметі постачальники необхідних вам матеріалів? p>. Чи є у вас на прикметі розумні фахівці, що володіють досвідом і знаннями, яких вам не вистачає? p>. Чи впевнені ви в тому, що мати власну справу - це головна ваша мрія? p> Ключ.
Кожен позитивну відповідь дає вам одне очко. Підрахуйте, будь ласка, суму очок. p> Результат.
Якщо сума очок дорівнює 17 і більше, ви маєте всі необхідні якості, щоб стати підприємцем. Ваші цілеспрямованість, енергія і віра в успіх допоможуть реалізувати будь-яку вартісну ідею - головне,...
