Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Додаткові освітні програми в Приморському краї

Реферат Додаткові освітні програми в Приморському краї





и спеціальностями та встановлює єдиний норматив прийому студентів. Найбільш жорсткі умови прийому студентів встановлює ДВФУ. Шанси на безкоштовне навчання у абітурієнтів даного ВНЗ вкрай малі. У той же час число студентів, прийнятих на платній основі, тут значно. Особливо це стосується таких популярних і дорогих спеціальностей, як «фінанси і кредит», «світова економіка», «менеджмент організації». Виходячи з цього, можна припустити, що ДВФУ в процесі своєї діяльності прагнути отримати максимальний прибуток від надання студентам освітніх послуг, що в цілому суперечить основним принципам діяльності некомерційної організації.

Аналіз цін на програми підвищення кваліфікації в Приморському краї показав, що їх діапазон пропонований установами СПО - від 3500 рублів (1С: Бухгалтерія 8.0, 40 ч., Далекосхідний державний гуманітарно-технічний коледж) до 22400 рублів (Судноводій маломірного судна, 4 тиж., Владивостоцький морський рибопромисловий коледж), установами ВПО - від 600 рублів (Базова підготовка персоналу судна по охороні, 1 дн., Морський державний університет ім. адм. Г.І. Невельського) до 72000 рублів (Школа телеведучого, 150 ч., ВГУЕС). Програми професійної підготовки установи НВО пропонують в середньому за ціною 7300 рублів. В установах СПО їх вартість може скласти до 59 500 рублів. Діапазон цін у вузах змінюється від 3600 рублів (Радіолокаційне спостереження й прокладка і використання засобів автоматичної радіолокаційної прокладки, 5 дн., МДУ ім. Адм. Невельського) до 280 000 рублів (Майстер ділового адміністрування, ВГУЕС). [11]

Необхідно відзначити, що найдорожчими програмами у вузах Приморського краю є програми з гуманітарних наук, культури та мистецтва, в установах середньої та початкової професійної освіти - з культури і мистецтва, технічних і гуманітарних наук. Серед найдоступніших в вузах можна виділити програми в рамках таких груп, як сфера обслуговування, інформаційні технології та природничі науки. В установах початкової та середньої професійної освіти найнижча вартість навчання встановлена ??на програми сфери обслуговування та інформаційних технологій. Щодо вартості послуг додаткової професійної освіти опитування економічно активного населення в Приморському краї показав, що за додаткову освіту фахівці готові платити 20 001-30 000 рублів (6%) і 30001 - 45000 (7%). Приблизно в однаковому співвідношенні розподілилися думки фахівців щодо короткострокових курсів: 8% готові платити від 8 до 12 000 руб., 5% - від 12 000 до 20 000 руб., 5% - від 3001 до 8000 руб. За тренінги більшість респондентів готове платити не більше 3000 руб. (6%). Окремі учасники опитування розглядають для себе можливість платити за тренінги від 3000 руб. до 15000 руб. За семінари та майстер-класи готові платити не більше 3000 руб. (7,6 і 6,3% відповідно). Незначна частина вибірки (не більше 3,6%) може дозволити собі витратити на дані форми освіти великі суми. [11]

Слід зазначити, що дані програми в установах початкової та середньої професійної освіти є одними з найдорожчих, в той час як у вузах найдорожчі програми - в галузі культури і мистецтва. Практично половина з реалізованих програм - програми підвищення кваліфікації. Така популярність пояснюється наступними факторами: короткостроковість, мінімальні витрати на реалізацію програми, вузька спеціалізація і клієнтоорієнтованість.


2.3 Аналіз попиту на додаткові освітні послуги в Приморському краї


Одним з найважливіших кон'юнктурообразующіх факторів є попит на додаткові освітні послуги, що визначає ту кількість послуг, яке бажають придбати потенційні споживачі при сформованих на ринку умовах [13]. Кількісні характеристики попиту можуть бути представлені статистичною інформацією і первинними даними, одержуваними в процесі опитування потенційних споживачів про готовність купувати різні додаткові освітні програми. Статистична інформація по наданню послуг в області ДПО є розрізненою і неповною, крім того, наводиться за укрупненими групами напрямів підготовки. Для отримання первинних даних було проведено опитування працездатного населення у віці 26-50 років в Приморському краї на основі квотною детермінованою вибірки (кількість респондентів склала 385 осіб). У результаті аналізу переваг економічно активного населення в Приморському краї збудовані ТОР-листи найбільш популярних програм (малюнок 9).


Рис. 9 - ТОР - листи затребуваних програм додаткової професійної освіти фахівцями підприємств і організацій Приморського краю, 2012,%: а) підвищення кваліфікації (ТОР - 11) б) професійна перепідготовка (ТОР - 10)


Необхідно відзначити, що в сучасних умовах активно розвивається система корпоративного навчання. Тому при виявленні попиту на програми додаткової професійної освіти важливо знати попит різних підприємств на програми підвищення кваліфі...


Назад | сторінка 9 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Права та обов'язки студентів, які освоюють освітні програми середньої п ...
  • Реферат на тему: Реалізація програми &Здоров'я& з пільгового забезпечення хворих на цукр ...
  • Реферат на тему: Формування професійної культури співробітників державної протипожежної служ ...
  • Реферат на тему: Дослідження територіального маркетингу в контексті крайової цільової програ ...
  • Реферат на тему: Проект програми додаткової освіти в галузі міжпрофесійної підготовки оптоме ...