З образотворчого мистецтва з теми: Зимовий день та Я і Україна з тими: Якою буває зима? для учнів 1 класу
Тема: Малювання композіції Зимовий день
Мета: Сістематізуваті уявлення дітей про зиму (показ Презентації на комп ютері);
в бесіді про зиму звернути Рамус на ті, як художники в своих роботах зображують пейзаж и его елементи;
погліблюваті Поняття про тепла и холодну гаму кольорів;
вчитува учнів передаваті на малюнку чарівний світ природи засобими кольору и техніки;
розвіваті у дітей композіційні навички, асоціатівно-подібний мислення, спостережлівість, творчу уяву;
вміння передаваті враження від побаченого;
розвіваті композіційну грамотність (рівномірне Заповнення площади листа);
удосконалюваті зоров'я пам'ять, фантазію, технічні навички роботи з художнімі матеріалами;
виховувати охайність, акуратність, самостійність в работе, бажання створюваті прекрасне вокруг собі;
прівіваті любов до уроків мистецтва, до природи рідного краю.
Обладнання: ілюстратівній материал,! застосування комп ютера, виставка книг, ТЗН, показ мультфільму, зразок вчителя.
Художні матеріали: папір, просто олівець, гумка, пензлик, палітра, гуаш, вода
Тип: інтегрованій урок (образотворче мистецтво, музика, Я і Україна)
" Мистецтво відображає реальне та вічне,
а не ТИМЧАСОВЕ та ілюзорне" (Джінараджаса).
Хід уроку
І. Пролог
. Організація класу. Привітання.
Добрий день, діти! Подівіться сам на одного и Посміхніться, щоб ми з посмішкою і гарно настроєм провели сьогоднішній урок.
. Мотивація навчальної ДІЯЛЬНОСТІ
Діти, як гарно у вас сегодня в класі: білесенькі сніжінкі, новорічна ялинка, Казкові звірі. Якої пори року це буває? (взимку)
Декламування вірша Г. Демченка
Снігамі вкрілася земля,
Метелиця гуляє,
малює вікна морозець
Та носики щіпає.
Природа спить ...
І все вокруг
У димових білих чарах.
Це - Корольова,
Це - Зима
Так трудитися на славу. (Г. Демченко)
ІІ. Зав язка
Так, діти. Сьогодні до нас на урок завітала Королева - Зима. Якою ві уявляєте зиму? (описание зими дітьми)
ІІІ. Розробка
Зімонька, Снігуронька, чарівниця - так гарно назівають зиму. Вона з являється зненацька. Всі вокруг блищьила, перелівається, іскріться.
(Показ Презентації)
слайд
слайд
слайд
слайд
слайд
слайд
слайд
слайд
слайд
Отже, зиму не можна назваті безбарвною, ахроматичності. Вона поєднує в Собі безліч кольорів. Вам треба їх вміті Бачити.
Розглянемо палітру пір року. Назвіть кольори зими и складемо палітру пори року зими у виде зимового Кущик (діти складають асоціатівній кущ вместе с учителем).
- Усі відтінкі синього, фіолетового, блакитного, зеленого назіваються холодними Кольорах.
- Так, узімку холодно, дує холодний вітер, день становится Коротше. Те чи подобається вам зима? Мабуть, ні: незатішно, холодно, за вікном хурделіться, падає снег. Віходити на вулицю не хочеться. Краще в хаті посідіті.
слайд.
слайд.
- Діти, наш Знайомий Олівець теж любити зиму. Йому подобається ее ще й малювати. І від сегодня ми з вами будемо малювати зимовий день.
ІV. Кульмінація
. Постановка практичного Завдання
А для роботи Казкові герої принесли нам фарби, кісточкі, палітру, воду, графічний олівець, гумка, а ще - сюрприз.
. Поетапна виконан композіції вчителя.
. Практична робота. Фінал.
. Перевірка Виконання робіт. Аналіз робіт. Виставка кращих малюнків.
...
