, 2008. - 646 с.
.Когнітівная психологія пам'яті/За редакцією У. Найссера, А. Хаймен.- М .: Прайм-Еврознак, 2012. - 640 с.
.Коломінскій Я.Л., Панько Е.А. Психологія дітей шестирічного віку.- Мінськ: Універсітецкае, 2012. - 190 с.
.Крилов А., Маничев С. Практикум із загальної, експериментальної і прикладної психології - СПб .: Питер, 2011. - 560 с.
.Кулагіна І.В. Вікова психологія.- М ..: Просвещение, 2007. - 350 с.
.Левіна Р.Е. Розмежування аномалій мовного розвитку у дітей.// Дефектологія.- № 2. - 2012. - С.33-45.
.Левченко І.Ю., Кисільов Н.А. Психологічне вивчення дітей з порушеннями розвитку.- М .: Видавництво Книголюб raquo ;, 2007. - 152 с.
.Леонтьев А.Н. Розвиток вищих форм запам'ятовування//Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматія з загальної психології. Психологія пам'яті.- М .: АСТ, 2008. - 646 с.
.Логопедія: Підручник для студентів дефектол. фак. пед. вузів/Під ред. Л.С. Волкової, С.Н. Шаховської.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2012. - 680 с.
.Лурія А.Р. Маленька книжка про велику пам'яті//Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматія з загальної психології. Психологія пам'яті.- М .: АСТ, 2008. - 646 с.
.Люблінская А.А. Дитяча психологія: Учеб. посібник для студентів пед. ін-ов.- М., 2009. - 268 с.
.Мухіна В.С. Дитяча психологія.- М .: ТОВ Апрель-Пресс, ЗАТ ЕКСМО-Прес, 2010. - 489 с.
.Немов Р.С. Психологія. У 3 кн.- М .: Гуманітарний вид. центр ВЛАДОС, 2008. Кн. 1: Загальні основи психології.- 688 с.
.Ніккінен І.І., Лукіна Н.А. Навчи мене чути. Розвиток слухового сприймання, уваги і пам'яті.- СПб .: паритет, 2013. - 112 с.
.Норман Д. Забування//Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматія з загальної психології. Психологія пам'яті.- М .: АСТ, 2008. - 646 с.
.Норман Д.Как ми навчаємося? Як запам'ятовуємо?// Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматія з загальної психології. Психологія пам'яті.- М .: АСТ, 2008. - 646 с.
.Обухова Л.Ф. Вікова психологія.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2009. - 442 с.
.Загальна психологія: Учеб для студентів пед.ін-ів/А.В. Петровський, А.В. Брушлинский, В.П. Зінченко та ін .; Под ред. А.В. Петровського.- 3-е изд., Перераб. і доп.- М .: Просвещение, 2006.
.Овчарова Р.В. Довідкова книга шкільного психолога.- М .: Просвітництво raquo ;, Навчальна література raquo ;, 2011. - 352 с.
.Овчарова Р.В. Технології практичного психолога освіти.- М .: ТЦ Сфера за участю Юрайт-М raquo ;, 2011. - 448 с.
.Основи спеціальної психології/Л.В. Кузнєцова, Л.І. Переслені, Л.І. Солнцева та ін .; Под ред. Л.В. Кузнєцової.- М .: Академія, 2012. - 480 с.
Особливістю психічного розвитку дітей 6 7 літнього віку/Под ред. Д.Б. Ельконіна, А.Л. Венгера - М .: Педагогіка, 2012. - 287 с.
.Павлова О. нейрофізіологічні механізми пам'яті//Шкільний психолог.- №24.- 2011.
.Петрова Е.А. та ін. Вікова і педагогічна психологія.- М., 2013. - 509 с.
.Петрова О. Розвиваємо пам'ять.- М .: Ексмо, 2010. - 124 с.
.Петровскій А.В. Психологія розвитку: словник.- СПб .: Мова, 2010. - 175 с.
.Піаже Ж. Характер пояснення в психології і психофізичний паралелізм. В кн .: експериментальне психологія/Под ред. П. Фресса і Ж. Піаже, М .: Прогрес, +2006, Вип. I, II. С. 185-189.
Подолання загального недорозвинення мови в дошкільнят/За заг. ред. Т.В. Волосовець.- М .: Інститут загальногуманітарних досліджень, 2012. - 256 с.
.психології дітей дошкільного віку: Розвиток пізнавальних процесів/Под ред. А.В. Запорожця, Д.Б. Ельконіна.- М .: МПСИ, 2011. - 300 с.
.Решетнікова О. Пам'ять повинна трудиться//Шкільний психолог.- №24.- 2011
58.Сеченов І. Психологічні етюди. СПб., 2 011.
59.Електронная педагогічна бібліотека. Сидоров П.І., Парняков А.В. Введення в клінічну психологію: Т. I .: Підручник для студентів медичних вузів.- М .: Академічний Проект, Єкатеринбург: Ділова книга, 2010. - С.117.
Додаток 1
Рівень розвитку короткочасної слухової пам'яті дошкільників з ОНР III рівня за методикою 10 слів А.Р. Лурія на Експериментальне дослідження
Додаток 2
Результати діагностики довготривалої слухової пам'яті дошкільників з ОНР III рівня за методикою А.Р. Лурія на Експериментальне дослідження
Додаток 3
Особливості розвитку значеннєвий слухоречевой пам'яті дошкільників з ОНР III рівня на констатирующем етапі експерименту
