ідійдуть технічні спеціальності.2517265Іспитуемому підійдуть технічні спеціальності.
Методика «Визначення професійного типу особистості» Дж. Холланда.
Вибірка - 25 чоловік.
Методика призначена для визначення професійного типу особистості.
Підсумки обробки даних показали, що в класі більше число учнів Соціального, Підприємницького і Артистичного типу особистості, трохи менше - Інтелектуального і зовсім мало Офісного типу особистості. Це говорить про загальну соціальної, модною і економічної спрямованості класу, вони більше схильні соціально значущим, соціально схвалюваним, що ввійшли в моду, професіями.
Загальна діаграма опрацювання методики
Діаграма обробки класу по вираженості типів
Таблиця обробки результатів методікі№Реал.тіпІнтел. тіпСоц. тіпОфіс. тіпПредпр.тіпАрт.тіпВивод1446366У випробуваного немає яскраво вираженого типу професійної особистості. Соціальний, підприємницький та артистичний виражені однаково (середній рівень). Це однорідні, близькі один одному типи особистості, немає ніяких протиріч. За підсумками методики можна зробити висновок, що учень схильний до діяльності освітньо-виховного типу, обробці інформаціі.2569451У випробуваного яскраво виражений артистичний тип особистості. Це говорить про те, що учень оригінальний і незалежний, не чекає схвалення, емоційний і чутливий. Йому близькі професії, пов'язані з літературою, театром, кіно і музикой.3861924У випробуваного дві яскраво виражених професійних типи особистості: артистичний і реалістичний. За підсумками методики можна зробити висновок, що учень віддає перевагу роботі, яка вимагає сили, спритності, пов'язану з літературою, музикою та мистецтвом. Воліє робити, ніж говорити, не виносить регламентацій.5347267У випробуваного немає яскраво вираженого типу професійної особистості. Соціальний, артистичний і підприємницький типи виражені середньо. За підсумками проведеної методики можна зробити висновок, що учень воліє навчати і виховувати, професії, пов'язані зі спілкуванням, активністю, необхідністю швидко приймати рішення, літературою і іскусством.6436476У випробуваного немає яскраво вираженого типу. Підприємницький, артистичний, соціальний типи виражені середньо. За підсумками проведеної методики можна зробити висновок, що учень меткий, швидко орієнтується у складній обстановці, самостійно приймає рішення, оригінальний, емоційний. Воліє професії, пов'язані зі спілкуванням, мистецтвом і руководством.78357159У випробуваного яскраво виражений артистичний тип. Це говорить про те, що учень оригінальний, незалежний у прийнятті рішень, не чекає схвалення, емоційний, чутливий. Йому підходять професії, пов'язані з літературою, театром, кіно і іскусством.9597155У випробуваного яскраво виражений інтелектуальний тип особистості. Це означає, що учень раціональний, незалежний і оригінальний у мисленні, вміє точно формулювати і викладати свої думки. Захоплюючий і работоспособний.10456455У випробуваного немає яскраво вираженого типу. Соціальний, підприємницький, артистичний та інтелектуальний типи виражені середньо. За підсумками методики можна зробити висновок, що учень ближче до соціального типу, воліє виховну діяльність, чутливий і актівен.1112674436У випробуваного немає яскраво вираженого професійного типу особистості. Інтелектуальний, реалістичний і артистичний типи виражені середньо. З результатів методики можна зробити висновок, що учень раціональний, незалежний, вміє точно формулювати свої мислі.13119594У випробуваного яскраво виражені соціальний і підприємницький професійний тип особистості. Ці результати говорять про те, що учень чутливий, емоційний, практичний, меткий і швидко орієнтується у складній обстановке.14862545У випробуваного яскраво виражений реалістичний тип професійної особистості. Це говорить про те, що учень наполегливий, впевнений у собі, традиційний, воліє роботу, що вимагає сили і ловкості.1516743466У випробуваного немає яскраво вираженого типу професійної особистості. Результати проведеної методики говорять про те, що учень наполегливий, впевнений у собі, воліє чіткі вказівки, традиційний, легше виконує роботу, що вимагає сили, спритності, рухливості і коордінаціі.17764436У випробуваного немає яскраво вираженого професійного типу особистості. Учень воліє силову, фізичну роботу, охочіше робить, ніж говорить, наполегливий і упевнений в себе.18238575У випробуваного яскраво виражений соціальний тип професійної особистості. Це говорить про те, що учень чутливий, емоційний, воліє освітньо-виховну деятельность.19327971У випробуваного яскраво виражений офісний тип особистості. Цей результат говорить про те, що учень акуратний, пунктуальний, практичний, схильний до роботи, пов'язаної з широкими контактами і прийняттям відповідальних решеній.20565446У випробуваного немає яскраво вираженого професійного тип...
