Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості образу "я" курсантів в процесі навчання у Вищих військовіх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

Реферат Особливості образу "я" курсантів в процесі навчання у Вищих військовіх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД





ОБИСТОСТІ, а такоже зіставляті дані по окрем аспектах. Наприклад, "соціальне" Я "", "Реальне" Я "", "мої партнери" і т.д.

Методика может буті представлена ​​респонденту або списком (за Абетка або у Випадкове порядку), або на окрем Картках. Йому Пропонується вказаті ті Твердження, Які відповідають его уявленню про себе, відносяться до Іншої людини або его ідеалу.

У результаті робиться Підрахунок балів за Кожній октанті помощью СПЕЦІАЛЬНОГО "ключа" до опітувальніка. Отримані балі переносячи на діскограму, при цьом відстань від центру кола відповідає числу балів по даній октанті (від 0 до 16). Кінці векторів з'єднуються й утворюють особістісній Профіль.


В 

За спеціальнімі формулами візначаються показатели за двома Основними Чинник: домінування и дружелюбність.

В 

Домінування = (I - V) + 0,7 Г— (VIІІ + ІІ - IV - VI)

Дружелюбність = (VІІ - ІІІ) + 0,7 Г— (VIII - ІІ - IV + VI)


Якісний аналіз отриманий даніх проводитися Шляхом порівняння діскограм, что демонструють відмінність между представлених різніх людей. С.В. Максимовим пріведені Індекси точності рефлексії, діференційованості сприйняттів ступенів благополучності положення ОСОБИСТОСТІ в групі, Ступені усвідомлення особістістю думки групи, значущості групи для ОСОБИСТОСТІ.

Методичний прийом дозволяє вівчаті проблему психологічної сумісності и часто вікорістовується в практіці сімейної консультації, групової псіхотерапії и соціально-психологічного тренінгу.

Тіпі відношення до оточуючіх

I. Авторитарний

13-16 - діктаторській, Владніл, деспотичний характер, тип Сильної ОСОБИСТОСТІ, яка лідірує у всех видах групової ДІЯЛЬНОСТІ. Всіх наставляє, повчає, у всьому прагнем покладатіся на свое мнение, що не вміє прійматі поради других. Оточуючі відзначають Цю владність, альо візнають ее.

9-12 - домінантній, енергійний, компетентний, авторитетний лідер, успішній у впоралися, любити давати поради, вімагає до собі поваги.

0-8 - упевнена в Собі людина, альо НЕ обов'язково лідер, наполегливий и настірній.

II. Егоїстічній

13-16 - прагнем буті над усіма, альо одночасно в стороні від усіх, самозакоханій, обачлівій, незалежний, себелюбній. Труднощі перекладає на оточуючіх, альо сам відносіться до них Дещо відчужено, хвалькуватій, самовдоволеній, зарозумілій.

0-12 - егоїстічні РІСД, орієнтація на собі, Схильність до суперніцтва.

Ш. Агресивне

13-16 - жорсткий и ворожив по відношенню до оточуючіх, різкій, жорсткий, агресівність может доходіті до асоціальної поведінкі.

9-12 - вімоглівій, прямолінійній, відвертій, строгий и різкій у оцінці других, непримирення, схільній у всьому звінувачуваті оточуючіх, глузлівій, іронічній, дратівлівій.

0-8 - упертих, наполегливий, настірній и енергійний.

IV. Підозрілій

13-16 - відчуженій по відношенню до ворожив и злобного світу, підозрілій, образлівій, схільній до сумніву у всьому, злопам'ятній, Постійно скаржилася на всех (шізоїдній тип характеру).

9-12 - критичний, зазнає труднощі в інтерперсональніх контактах Із-за підозрілості и боязні поганого відношення, замкнутий, скептичний, розчарований в людях, потайний, свой негатівізм проявляє у вербальній агресії.

0-8 - критичний по відношенню до всіх СОЦІАЛЬНИХ Явища и навколішніх людей.

V. Підпорядкованій

13-16 - покірній, схільній до самоприниження, слабовільній, схільній поступат всім и у всьому, всегда ставити собі на Останнє місце и засуджує собі, пріпісує Собі провину, пасивний, прагнем найти опору в кому-небудь сільнішому.

9-12 - соромлівій, покірлівій, легко Бентежа, схільній підкорятіся сільнішому без урахування сітуації.

0-8 - скромний, боязкій, поступлівій, емоційно стриманим, здатн підкорятіся, що не має власної думки, слухняно и чесно Виконує свои обов'язки.

VI. перелогових

13-16 - різко невпевненій у Собі, має нав'язліві страхи, побоювання, турбується з будь-якого приводу, тому залежний від других, від чужої думки.

9-12 - слухняній, Боязко, безпорадній, що не вміє проявіті Опір, щиро считает, что Другие всегда мают рацію.

0-8 - конформний, м'який, чекає ДОПОМОГИ ї порад, довірлівій, схільній до захоплення оточуючіх, увічлівій.

VII. дружелюбно

9-12 - доброзичливости и люб'язний Зі всіма, орієнтований на Прийняття и соціальне схвалення, прагнем задовольніті вимоги всех, "бути хорошим" для всіх без урахування сітуації, прагнем до цілей мікрогрупі, має розвінені Механізми вітіснення и придушений, емоційно лабільній (істероїдній тип характеру).

0-8 - схільній до співробітніцтва, кооперації, гнучкий и компромісній при вірішенні проблем и в конфліктніх сітуаціях, прагнем буті у згоді з думкою оточуючіх, Свідомо конформними, слідує умовн...


Назад | сторінка 9 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні особливості впевненої в собі особистості
  • Реферат на тему: Вплив рівня впевненості в собі на соціально-психологічний статус у групі
  • Реферат на тему: Експериментальне дослідження Виявлення уровня гуманного ставлені до оточуюч ...
  • Реферат на тему: Способи розвитку впевненості в собі
  • Реферат на тему: Як я уявляю собі професію діловода