у, так само, можна зробити висновок, що рівень освіти відіграє значну роль у підвищенні доходів населення.
Згідно таблиці Е. Денисона, освіта визначило 14% приросту реального національного доходу в США, тобто освіта є одним із джерел економічного зростання в будь-якому суспільстві.
Аналіз світового досвіду розвитку системи освіти дозволяє зробити висновок, що для її ефективного функціонування необхідні:
децентралізоване і демократичне управління,
багатоканальна система фінансування освіти,
дієві стимули і механізми для залучення приватних інвестицій,
існування системи гарантій доступності всіх ланок освіти для населення, а для цього необхідно узгодити центральні та регіональні цілі та завдання в розвитку освіти,
розвиток системи оцінки якості освіти,
участь держави у регулюванні ринку освітніх послуг та ринку праці,
системна організація освіти, взаємопов'язаність всіх ланок системи освіти в єдину системи безперервної освіти.
Аналіз стану освітніх ринків Росії та його вплив на добробут населення показав, що сучасна російська система освіти представлена ??двома моделями регіональних ринків - монопольний і олігополістичної. При цьому, домінує олигополистическая модель. Для того щоб ефективно функціонувати в умовах олігополії регіональному вузу необхідно мати розвинену ідеологію підприємництва.
Конкурентоспроможність освітніх установ і конкурентоспроможність послуг, які вони надають з підготовки фахівців, безпосередньо залежать один від одного. Чим вище конкурентоспроможність фахівців, підготовлених у певному вузі, тим більше вони затребувані на ринку праці, а значить і вище доходи таких фахівців, що в свою чергу підвищує конкурентоспроможність освітнього закладу.
Список використаних джерел та літератури
1.Анісімоа А.А, Артем'єв Н.В, Тихонова О.Б. Макроекономіка. Підручник. 2011 - 598с.
.Бодровскій В.П., Рудокова О.В., Самородова Е.М. Економіка: підручник - М: ВД «Форум»; ИНФРА - М, 2011 - 672с .: ил.
.Большакова Л.Г. Бура Ю.С. Якісна освіта як фактор стабільного соціально-економічного розвитку країни. Електронний ресурс. (kirgteu> filemanager/download/899 /)
.Владіміров В. Організаційна структура російських вузів//Вища освіта в Росії.- 2001. - №5.
.Гайдар Е. Як змінювалася організація систем фінансування освіти та охорони здоров'я в Європі і США http://sps/ id=144212
.Добринін А.І. Тарасевич Л.С. Економічна теорія. Підручник. 2004 - 544с.
.Екшікеев Т.К. і Миколаїв А.В. Адаптація моделі Рейлі для прогнозування попиту освітніх послуг//Економіка освіти. 2 005 (1): (матеріали журн. «Економіка освіти») М., 2006. С. 347
.Ефімова У.Г. Економіка. Уч. сел. МГИУ, 2005 - 368с.
.Кумбс Філіп Г. Криза освіти в сучасному світі. Системний аналіз.- М .: Прогрес, 1970.
.Лукашенко М.А. Вищий навчальний заклад на ринку освітніх послуг: актуальні проблеми управління.- М .: Маркет ДС. 2 003.
.Макаров В.Л. Економіка знань: уроки для Росії: доп. на науч. сес. Заг. зібр. РАН//Вісник РАН. 2003. Т. 73, № 5
.Міронова Н.В. Маркетинг різних типів послуг//Маркетинг в Росії і за кордоном.- 2003. - №4.
.Образованіе в Російській Федерації. Статистичний збірник.- М .: ГУ-ВШЕ, ЦИСН, 2003.
.Попов Є. Послуги освіти і ринок//Російський економічний журнал.- 1992. - №6
.Романова І. Б. Дисертація. Забезпечення конкурентоспроможності вищого навчального закладу на регіональному ринку освітніх послуг: теорія і практика, 2006
.Сафонова Є.В. Фактор економіки знань в соціально-економічному розвитку і якості життя населення//Економіка і математичні методи. 2005. Т. 41 № 4
.Скоробогатова Ю.А. Економіка знань: теоретичні та прикладні аспекти попиту на освітні послуги//Известия Іркутської державної академії - 2 009 - № 3
.Чекмарев В.В., Скаржинська Е.М. Проблема вибору на ринку освіти//Економіка освіти. 2004: (матеріал журн. «Економіка освіти») М., 2 006 с. 136
.Шіканов С.В. Конкуренція як багаторівнева система оцінки стану освітнього закладу//Известия Томського політехнічного університету. 2008. Т. 313. № 6
