и фундаментальних досліджень. Враховуючи важливість прикладних досліджень втручання в цій галузі психології, такі дані заслуговують в майбутньому більшої уваги.
Одним з подальших кроків у цій сфері досліджень має стати створення психометрически валідних тестів, які передбачали б, наскільки успішно поведуть себе індивіди в міжкультурної комунікації та адаптації. <В
Список використаної літератури
1. Дмитрієв Г.Д. Багатокультурне освіту. - М.: Народна освіта, 1999. p> 2. Дружинін В.Н. Психологія загальних здібностей. - СПб.: Пітер, 2000. p> 3. Кочетков В.В. Психологія міжкультурних відмінностей: Навчальний посібник для вузів. - М., 2002. p> 4. Лебедєва Н. Введення в етнічну та крос-культурну психологію. - М., 1999. p> 5. Лур'є С.В. Історична етнологія. - М., 1998. p> 6. Макмуллін Р. Практикум з когнітивної терапії: Пер. з англ. - СПб.: Мова, 2001. p> 7. Маркарян Е.С. Теорія культури та сучасна наука. - М.: 1983. p> 8. Мацумото Д. Психологія і культура. - СПб.: Питер, 2002. p> 9. Стефаненко Т. Етнопсихологія. - М., 1999. p> 10. Флиер А.Я. Культурогенез. - Москва: Російський інститут культурології, 1995. br clear=all>
[1] Мацумото Д. Психологія і культура. - СПб.: Питер, 2002. С. 10-11. /Span>
[2] Маркарян Е.С. Теорія культури та сучасна наука. - М.: 1983. С. 135. /Span>
[3] Флиер А.Я. Культурогенез. - Москва: Російський інститут культурології, 1995. С. 72-73. /Span>
[4] Кочетков В.В. Психологія міжкультурних відмінностей: Навчальний посібник для вузів. - М., 2002. С. 147-148. /Span>
[5] Мацумото Д. Психологія і культура. - СПб.: Питер, 2002. С. 224. /Span>
[6] Лур'є С.В. Історична етнологія. - М., 1998. С. 183. /Span>
[7] Лебедєва Н. Введення в етнічну та крос-культурну психологію. - М., 1999. С. 92. br/>
