основна відмінність між цими видами уваги полягає у відсутності адекватних сенсорних входів у разі уваги інтелектуального. Тривале зосередження на якійсь лінії думки забезпечують тільки відповідні входи доречності, які можуть флуктуировать в силу особливостей організації довгострокової пам'яті.
Теорія Д. Нормана завершує другий етап на шляху розвитку уявлень про увагу в руслі когнітивної психології. На даному етапі панувала атмосфера ентузіазму і радісного передчуття близького вирішення проблеми уваги. p> У моделях ранньої селекції уявлення про єдиному механізмі раннього відбору розширилося шляхом включення інших, додаткових і вищерозміщених механізмів селекції. У моделях ж пізньої селекції відбулася переоцінка місця і ролі минулого досвіду людини в процесах селекції. Д. Норман поставив систему пам'яті на виході сенсорного аналізу стимуляції, а її змісту виступили в Як об'єктів селекції. У результаті його теорія, хоча і допускає семантичну переробку кількох повідомлень, але при цьому не стверджує, як це було в ранніх моделях, що повністю, вичерпним чином переробляється вся надходить стимуляція. p> Завдяки зрушенням у загальних поглядах на природу переробки інформації і прогресивним змінам методичного характеру, з другої половини 60-х років настає новий, сучасний етап вивчення уваги. h1> 5. ТЕОРІЇ ГНУЧКОЇ І МНОЖИННУ СЕЛЕКЦІЇ
Питання про місце селекції в системі переробки інформації залишався головним протягом початкового періоду поточного третього етапу досліджень уваги. Були отримані нові факти на користь теорій як ранньої, так і пізньої селекції.
Згідно моделі пізньої селекції при аналізі вербального водержанія повністю переробляються всі цільові слова, а обмеження настає тільки на стадії відповіді. Звідси випливає, що цільові слова як релевантного, так і нерелевантного джерел виявлялися б в рівній мірі.
Згідно моделі ранньої селекції, однакову і високу продуктивність виявлення слід було очікувати для релевантних і нерелевантних цілей, заданих не словами, а у вигляді простих сигналів, типу писку або звукового тони. Такі дані і були отримані в експерименті, проведеному Е. Лоссон. p> Е. Лоссон вважає, що отримані результати підтверджують вихідну гіпотезу про роздільної, а не послідовної або збігається, переробці фізичних і вербальних аспектів слухового входу.
Результати цього циклу досліджень в цілому говорили на користь теорій ранньої селекції або вимагали, щонайменше, перегляду положень крайніх версій моделі пізнього відбору. У той же час, суворі варіанти теорії ранньої селекції тепер також виглядали неприйнятними і стали розроблятися в бік створення концепцій гнучкою і множинної селекції. p> Поглиблене дослідження процесів селекції зажадало, з одного боку, уточнення та спеціального дослідження механізмів власне сприйняття, а з іншого - зміни типу завдань і, відповідно, методик експериментального дослідження. p> Наступний крок у розвитку моделі ранньої селекції був зроблений в напрямку дослідження процесів селекції цілей До теперішнього часу накопичений ряд даних, які говорять про те, що на ранньому етапі переробки інформації відбувається роздільної паралельна реєстрація різних атрибутів стимулу. Обсяг і зміст В«словникаВ» таких ознак точно невідомі. Це можуть бути кольору, окремі букви, частини букв і навіть просторові частоти. Вивчення цих при такий за своїми цілями нагадує пошук елементарних відчутті інтроспекціоністів і являє собою особливу проблему загальної теорії сприйняття. p> Незалежно від неї виникає завдання дослідження механізмів інтеграції ознак в більші одиниці або репрезентації об'єктів сприйняття. Психологи вважають, що виділені ознаки що локалізовані в просторі, і тому характеризує їх як В«вільно плаваючіВ». Останнє означає, що закодована на ранній стадії інформація про їх локалізації малодоступна, невизначена або може бути неправильно передана на рівень побудови репрезентацій об'єктів.
Після паралельного аналізу ознак слід друга стадія послідовної переробки. Вона починається з акту фокального просторового уваги, тобто з орієнтації зорової уваги і його фокусування на позицію зорового об'єкта. Увага з'єднує або В«склеюєВ» вільно плаваючі ознаки із загальною локалізацією в одиницю, передану на подальшу переробку. Разом з тим акт уваги виконує і функцію ранньої селекції, але оскільки головною і нової для когнітивної психології функцією уваги тут є з'єднання ознак, то це припущення стали назвати гіпотезою, а пізніше - теорією інтеграції ознак. Емпірична розробка та обгрунтування цієї гіпотези почалися з відкриття явища ілюзорних з'єднанні.
Логічно цілком припустимо, що зорова система може правильно реєструвати окремі ознаки, але помилково з'єднувати їх. Такі помилкові комбінації кольору і форми виявлені в кінці 70-х років в експериментах з маніпуляцією увагою, що полягає в його відверненні від об'єкта або в розсіюванні по всьому зображенню. У них зазначалося, щ...
