Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Теоретичні основи управління та особливості організації управління в системі освіти

Реферат Теоретичні основи управління та особливості організації управління в системі освіти





ед неповнолітніх дозволяє краще захищати права і інтереси дітей у суспільстві. З іншого боку, необхідність організації і проведення соціально-профілактичних заходів ставить перед цими організаціями та установами нові цілі і завдання, такі як організація постійного моніторингу за низкою соціальних проблем, ведення постійної виховної та іншої необхідної роботи і передбачення можливостей появи деяких проблем у майбутньому. Згідно з висновками ряду дослідників, у міру вдосконалення суспільства та системи соціального захисту та підтримки населення в ній буде зростати питома вага саме соціально-профілактичної діяльності .


2.4 Соціальна реабілітація

В 

Однією з найважливіших завдань соціальної роботи є збереження і підтримка людини, групи або колективу в стані активного, творчого та самостійного ставлення до себе, свого життя і діяльності. В її рішенні дуже важливу роль відіграє процес відновлення цього стану, який може бути втрачено суб'єктом чинності ряду причин.

Будь соціальний суб'єкт, незалежно від ступеня складності, протягом усього свого життя неодноразово стикається з ситуаціями, коли руйнується усталена і звична для нього модель життєдіяльності, рвуться сформовані соціальні зв'язки і відносини і з різним ступенем глибини змінюється соціальне середовище його життєдіяльності. У таких обставинах суб'єкту необхідно не тільки звикнути, адаптуватися до нових умов існування, але і повернути втрачені соціальні позиції, відновити фізичні, емоційні та психологічні ресурси, а також важливі і значущі для суб'єкта соціальні зв'язки і відносини.

Соціальна реабілітація - це комплекс заходів, спрямованих на відновлення зруйнованих або втрачених в силу яких-небудь причин суспільних зв'язків і відносин, соціально і особистісно значущих характеристик, властивостей і можливостей суб'єкта. Це усвідомлений, цілеспрямований, внутрішньо організований процес (23, с.327).

Потреба в соціальній реабілітації - це універсальне соціальне явище. Кожен соціальний суб'єкт, незалежно від ступеня його соціального благополуччя на даний момент часу, протягом своєї життєдіяльності змушений змінювати звичне соціальне оточення, форми діяльності, затрачати властиві йому сили і здібності і стикатися з ситуаціями, які з неминучістю і необхідністю ведуть до тих чи інших втрат. Все це призводить до того, що людина або група починають відчувати потребу в певній соціально-реабілітаційної допомоги.

Фактори, які зумовлюють потребу суб'єкта в соціально-реабілітаційних заходи, можна розділити на дві основні групи:

1.Об'ектівние, тобто соціально або природно-обумовлені:

Гј вікові зміни;

Гј природні, техногенні або екологічні катастрофи;

Гј важкі захворювання або травми;

Гј соціальні катастрофи (економічна криза, збройний конфлікт, зростання національної напруженості тощо).

2.Суб'ектівние або особистісно зумовлені:

Гј зміна цілей, інтересів і ціннісних орієнтацій суб'єкта і його власні дії (відхід з сім'ї, звільнення за власним бажанням або відмова від продовження навчання);

Гј девіантні форми поведінки та ін

Під впливом цих і їм подібних факторів, людина або група, перше , відтісняються на периферію соціальної життя, поступово набуваючи деякі маргінальні якості і характеристики і, друге , втрачають почуття ідентичності між собою і навколишнім світом. Найважливішими і найбільш небезпечними для суб'єкта елементами цього процесу є:

Гј руйнування звичної системи соціальних зв'язків і відносин;

Гј втрата звичного соціального статусу і властивої йому моделі статусного поведінки і статусного сприйняття світу;

Гј руйнування звичної системи соціальної орієнтації суб'єкта;

Гј зниження або втрата здатності самостійно і адекватно оцінювати себе, свої дії, дії оточуючих людей і, як наслідок, приймати самостійні рішення.

У реальної соціального життя, описані вище процеси, можуть протікати в самих різних формах. Це може бути формування почуття розгубленості і В«непотрібностіВ» оточуючим у людини, що вийшов на пенсію, різке скорочення соціальних контактів і зв'язків інвалідом або важко хворою людиною, відхід у девіантні або В«нетрадиційніВ» форми поведінки і діяльності людини, В«вирваногоВ» з звичного і зрозумілого соціального оточення і не знайшов себе в новому. В результаті можливе різке погіршення фізичного і психічного здоров'я, втрата суб'єктом інтересу до самого себе, до власного життя.

У процесі організації та здійснення діяльності з соціальної реабілітації важливо не лише допомогти людині чи групі людей. Необхідно надати їм можливість активної життєдіяльності, гарантувати певний рівень соціальної стабільності, продемонструвати можливі перспективи всередині нового соціального статусу і сформувати відчуття власної знач...


Назад | сторінка 9 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціально-економічна статистика рівня життя населення та соціальної сфери Б ...
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні особливості слабозорих людей на основі Центру медико ...
  • Реферат на тему: Технології соціально-економічної підтримки літніх людей у ??Відділі соціаль ...
  • Реферат на тему: Основні напрямки діяльності фахівця з соціальної роботи бюро медико-соціаль ...
  • Реферат на тему: Форми і методи соціальної роботи з молодими сім'ями в Управлінні соціал ...