Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Теоретико-методологічний аспект методу спостереження в соціологічних дослідженнях

Реферат Теоретико-методологічний аспект методу спостереження в соціологічних дослідженнях





lign=top>

25

36

Два ВНЗ (інституту, університету, академії)

13

44

Аспірантура, ад'юнктура, ординатура тощо

4

14

Інше

-

-

Важко відповісти

6

1


Важливо, що останнім часом набула значного поширення орієнтація на два вищі освіти. Навіть 13% учнів ПТУ вказують на необхідність навчання в двох вузах. Серед студентів вищих навчальних закладів такої точки зору дотримується 44% з числа опитаних. При цьому тільки 14% студентів вважають важливим подальше навчання в аспірантурі. Такий розподіл освітніх стратегій демонструє зниження соціального статусу наукових працівників у Нині і підвищення ролі вищої освіти при працевлаштуванні на добре оплачувану роботу. За даними Всеросійського опитування, проведеного влітку 2003 аналітичною службою ВЦВГД, серед молоді віком від 18 до 24 років +20% Респондентів твердо націлені на отримання другої вищої освіти, а 6% з числа опитаних отримують його на справжній момент. При цьому серед людей з найбільш високим рівнем доходу частка осіб, що мають або збираються отримати друга вища освіта, істотно більше.

Зростання інтересу населення до отримання другої вищої освіти свідчить не тільки про значимість додаткового освітнього ресурсу в сучасних умов, а й про недостатню якість професійної підготовки в багатьох російських вишах. Остання обставина призводить до необхідності додаткового навчання в інших освітніх установах, що забезпечують більш високий рівень професійних знань та навичок. Крім того, багато випускники вищих навчальних закладів не можуть знайти добре оплачувану роботу за набутою спеціальністю і змушені здобувати другу вищу освіту за тими професіями, які затребувані на ринку праці.

У таблиці 2.2 наводиться розподіл відповідей респондентів на запитання В«Чи відповідає Ваша нинішня робота отриманому професійному освіти? В», представлених аналітичною службою ВЦВГД за результатами соціологічного опитування працівників підприємств. Аналіз даних, представлених у цій таблиці, дозволяє зробити наступні висновки. 30% з числа опитаних категорично заявили про невідповідність їх нинішньої роботи отриманому професійній освіті і ще 13% не змогли відповісти на поставлене питання.


Таблиця 2.2 Чи відповідає Ваша нинішня робота отриманому професійному освіти (у відсотках) [32, с.47]


Так, відповідає

Ні, не відповідає

Важко відповісти

Всього опитаних, осіб

1442




Вік

18-24 роки

76

33

46

21

25-39 років

594

52

35

13

40-54 року

656

66

22

12

55 років і старше

115

61

25

14

Освіта

Вища

273

62

33

5

Середній

969

58

29

13

Нижче середнього

201

57

21

22


Відповідно лише трохи більше половини респондентів працюють, дійсно, по спеціальності. З числа людей, що мають вищу освіту, 33% виконують роботу, не відповідну профілю їх утворення. Отже, бюджетні кошти, витрачені на їх професійну підготовку, обернулися, по вкрай заходу частково, фінансовими втратами для держави. Можна спробувати дати приблизну оцінку цих втрат.

Якщо 33% випу...


Назад | сторінка 9 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Профілактична антинаркотична робота в освітніх установах середнього та вищо ...
  • Реферат на тему: Мотивація праці в державних освітніх установах вищої професійної освіти
  • Реферат на тему: Мотиви отримання вищої професійної психологічної освіти особистості в періо ...
  • Реферат на тему: Визначення числа підприємств, обсягу продукції, середньооблікового числа пр ...
  • Реферат на тему: Генезис цінностей вищої освіти в залежності від умов соціального розвитку с ...