облем, завжди визначається рідною мовою граматиста, не може бути імпортована, а повинна розвинути свою В«внутрішню форму В»на національній основі. Максим Грек, крім того, намагався точніше усвідомити особливості слов'янської системи мови, але з дуже вдало. Так, він виділяє в іменний падігме сказательний відмінок, який прирівнює до давальному, хоча за прикладах видно, що мова йде про місцевий відмінку (на небі).
Спробою описати граматичну систему сучасного йому В«російсько-слов'янськогоВ» мови стала В«Граматика словенська В»Лаврентія Зизанія (1596 р.); за традицією шкільного навчання посібники складені у формі запитань і відповідей, з додатком словника. По суті це переробка на слов'янський матеріал граматики Адельфотес. Повністю або в витягах цей твір поширилося в списках XVII - XVIII ст., особливо серед старообрядців, які не прийняли В«нової справиВ» митрополита Никона і, отже, що лягла в її основу граматики Мелетія Смотрицького.
Граматика самого Смотрицького вийшла в 1619 р. (місто Евью близько Вільно): В«Граматика словенська правилное синтагма В». Протягом XVII в. Вона неодноразово перевидавалася повністю або в скороченнях, а також у витягах як навчальний посібник, порівн.: В«Граматика альбо додавання писма хотящім'ся учити словеньскаго мови младолетним' отрочатом' В»(Вільно, 1621),В« Граматика або пісменніца мови словенського тщателем' в'кратце видана В»(Кременець, 1638 рік) і так далі. Граматика М. Смотрицького, що ввібрала в себе граматичні досягнення та відкриття попередніх творів (з яких найважливішими, безсумнівно, були відкриття, зроблені при перекладі граматики Доната), зробила великий вплив на становлення нового (В«російськогоВ») церковнослов'янської мови і внесла важливий внесок у подальший розвиток граматичних знань в Росії. Довше, ніж будь-яка інша граматика, по суті до появи Граматики М. В. Ломоносова в середині XVIII століття, вона була авторитетним граматичним посібником.
Отже, створенням граматики Мелетія Смотрицького завершилися всі лінії середньовічного розвитку східнослов'янської філології. Синтагми тексту розкладені на парадигми мови, і зразком (В«парадигмоюВ») стає конспект, а самостійна одиниця мови - слово в його граматичних формах (у послідовності виявлення: текст> пропозиція> слово).
Проте в епоху Середньовіччя НЕ просто існував якийсь синкретизм наукового знання про мову - всі такі відомості не були зібрані воєдино відповідно до свого загальному об'єкту, не були ще предметом самостійного вивчення категорії В«моваВ». Вони були пов'язані з різними сторонами інтелектуальної діяльності як форма і матеріал втілення відомих ідей і як реальний прояв абстрактних, інакше не осягаються філософських категорій, логічних законів і правильного мовлення.
В
ВИСНОВОК
Для лінгвістики найбільш значущими є: соціальна природа людської мови; соціальна обумовленість виникнення і розвитку мови; мова та форми історичної спільності людей; соціальна обумовленість формування літературних мов та мовної норми; нерівномірність розвитку окремих ділянок мови - залежно від потреб суспільства; соціальна обумовленість диференціації мовної структури; функціональні мовні стилі і суспільство; можливості свідомого цілеспрямованого впливу суспільства па мова; залежність суспільства від мови; проблеми мовної культури як проблеми соціального застосування мови; мова та науково-технічна революція.
По сутності мову соціальний. Його сутність в його призначенні, в його ролі, в тих потребах, які їм обслуговуються і задовольняються. Вже в працях В. фон Гумбольдта і Гегеля висловлювалася думка про задоволення мовою потреби людини в спілкуванні.
Функція спілкування для мови - головна панівна підпорядковуюча або визначальна всі інші. Підпорядковуючи собі всі решта, функція спілкування разом з тим виявляється і їх основний базою. Саме на базі функції спілкування існують такі функції мови, як вплив, повідомлення, моделювання, навіть формування і вираження думок і інших станів свідомості. В«НавітьВ» тому, що ця функція необхідна для спілкування, без вираження думок - спілкування неможливо. Але й вираження думок не було б, якби не було потреби в спілкуванні, підтримуваної і оновлюваної спільної діяльно-стю людей. Утворюють єдність мова та свідомість, утворюють єдність і функції спілкування, і формування, і вирази свідомості.
Можливо, наука ніколи не зможе відновити реальні облики пред'язиков і перших власне-мов людини. Але якими б вони не були по своїй структурі і набору елементів, вони могли бути побудовані тільки з того матеріалу, який був у розпорядженні предків людини, тобто із ще не оброблених звуків, що вже почали диференціацію в залежно від умов їх застосування.
Мови різних народів виявляються в неоднакових умовах розвитку. Це неминуче призводить до відмінностей в темпі розвитку та в залежних від цих темпів результатах. Були мови народів, які не могли розви...
