ервісної стабілізації навичок слід використовувати метод стандартно-повторного вправи, а для вдосконалення дій варіативного типу - метод повторно-змінного вправи.
Підготовка гравця в пляжний волейбол повинна здійснюватися невеликими послідовними кроками; завдяки цьому можна буде приділити однакову увагу всім елементам гри, і домогтися різнобічної підготовки гравця. Оскільки в основній версії гри беруть участь команди, складаються тільки з двох осіб, кожен гравець у пляжний волейбол повинен однаково добре виконувати функції подає, що приймає, розвідного, нападника, блокуючого і захисника. p> Володіння технікою традиційного волейболу першої та другої передачі, блоку і захисту, а також, природно, подачі, є обов'язковою вимогою. Техніка і тактика пляжного волейболу, засновані на володінні цими технічними прийомами, повинні бути добре засвоєні і оптимізовані з урахуванням особливостей гри. Внаслідок великої різноманітності в пляжному волейболі дій і необхідних для їх здійснення рухів, робота над специфічними елементами даного виду спорту повинна будуватися в відповідно до природного ходу гри [31]. p> Ігри на маленькому майданчику є класичним прийомом для вивчення та відпрацювання командних тактики і стратегії традиційного волейболу, але для оволодіння навичками пляжного волейболу необхідний абсолютно протилежний дидактико-методичний підхід. Саме з цієї основний причини на початковій стадії навчання гри В«двоє на двоєВ» слід проводити тренувальні ігри з командами по три і по чотири людини. p> Навчання техніці, а також індивідуальної та командній тактиці повинно здійснюватися відповідно до порядком чергування основних ігрових ситуацій пляжного волейболу. Тому оволодіння навичками і вдосконалення дій, наприклад, нападника повинні йти поряд з індивідуальної тактичної підготовкою блокуючого і захисника в зоні [20; 38]. p> Технічні навички прийому м'яча і оборонних дій, тактика і стратегія захисту повинні бути освоєні раніше або ж, по Принаймні, одночасно з технікою, тактикою і стратегією нападників дій. Ця вимога пред'являється самою специфікою гри, в якій цілком очевидно, нападники дії в значній мірі переважають над обороною. p> Статистика стверджує, що для виграшу одного очки необхідно зробити, в середньому, 3,5 розіграшу м'яча, а загальне ігровий час для розіграшу очка одно 98,6 секунди. При освоєнні індивідуальної тактики, наприклад, приймаючих гравців, що подають гравці повинні, на перших порах, виконувати лише допоміжні функції. Проте з підвищенням індивідуальної майстерності, тренування з освоєння різних тактичних дій слід поступово зводити воєдино [20]. p> З самого початку необхідно враховувати наступні фактори, що помітний вплив на процеси як навчання, так і викладання: освоєння техніки пляжного волейболу в умовах рухливих, бігових і стрибкових ігор; розвиток здатності передбачення; розвиток уміння спеціального спілкування. Класифікація форм навчання побудована на основі виключно прагматичного підходу, який базується на вимозі ефективності навчання і зручності організації тренувань, на шкоду, часом, дидактичним і методичним принципам:
- тренування одного гравця з тренером або без тренера;
- тренування двох гравців з тренером або без тренера:
- тренування трьох гравців із тренером або без тренера;
- тренування чотирьох гравців з тренером або без тренера;
- тренування п'яти і більше гравців з тренером або без тренера. p> Дана класифікація намагається, з одного боку, враховувати існуючий стан у підготовці гравців у пляжний волейбол, яке, ймовірно, залишиться в нинішньому стані протягом ще декількох років. З іншого боку, вона звертає увагу на організацію навчання, подібну з процесом підготовки гравців у класичний волейбол. Цей метод - заняття, в яких беруть участь чотири або більшу кількість гравців і тренер, безсумнівно, запанує в майбутньому [39]. p> Тренування однієї гравця закінчується, як правило, спробою привернути до заняття тих, хто неподалік грає в пляжний волейбол для відпочинку, щоб з їх допомогою скоротити непродуктивні втрати часу (тобто, гравцеві не бігати самому за м'ячем). p> Необхідно заздалегідь вказати, що тренування гравця поодинці зводиться, як правило, до відпрацювання технічних прийомів і зазвичай проходить в спрощених умов. А саме: один гравець в даному випадку виступає і за що подає, і за нападника, і пасующего, причому передає або накидає м'яч сам собі для вдосконалення того чи іншого технічного навику. p> Тренування за участю двох гравців також зосереджується. У першу чергу, на відпрацьовуванні техніки, однак у цьому випадку проходку з урахуванням специфічних особливостей пляжного волейболу. p> Тренування за участю трьох гравців дозволяє перейти від навчання виконанню технічних прийомів до освоєння індивідуальної тактики. Поєднання освоєння індивідуальної та командної тактики стає можливим, коли в тренуванні беруть участь чотири гравці. p> Ще однією перевагою тренування за участю ч...
