ратакуючі дії від ударів ножем (прямого, зверху, знизу, збоку);
5) звільнення від захоплень (одягу на грудях, тулуба спереду без рук і з руками, тулуба без рук і з руками ззаду);
6) обеззброєння (при спробі дістати зброю з кишені брюк, при спробі дістати зброю з внутрішньої кишені піджака, при загрозі пістолетом в упор спереду).
Специфіка поліцейських систем рукопашного бою полягає в акценті на "захисно-контратакуючих діях "з наступним" перекладом на конвоювання ". Так, у Додатку 9.1 до Правил змагань з рукопашного бою товариства "Динамо", чинним по даний час, сказано: "При захисті від ударів, загрози зброєю необхідно піти з лінії удару (вогню) і виконати захисно-контратакуючі дії (відволікаючий удар, больовий або задушливий прийом, кидок з перекладом на конвоювання). При виконанні захисних дій у темп атаки відволікаючий удар може не виконуватися. При звільненні від захоплень (обхватів) необхідно виконати відволікаючий удар, больовий або задушливий прийом, кидок з перекладом на конвоювання ".
До числа поліцейських систем рукопашного бою слід також віднести системи, що використовуються різними антитерористичними підрозділами для дій в різних особливих умовах і ситуаціях, наприклад, при знешкодженні терориста в літаку.
Рукопашний бій, традиційні бойові мистецтва та спортивні єдиноборства.
Треба спеціально підкреслити, що в даний час ні в одній країні світу для підготовки військовослужбовців і поліцейських не використовуються традиційні, бойові єдиноборства цієї країни або спортивні єдиноборства в чистому вигляді. Саме слово "традиція" вказує на прихильність минулого, старовини. Проте життя не стоїть на місці. Якщо держава хоче, щоб його армія і поліція зберігали свою боєздатність, у тому числі готовність до рукопашного бою, воно повинно постійно удосконалювати відповідні системи рукопашного бою з урахуванням мінливих умов (змін в обмундируванні, одязі, озброєнні ймовірних супротивників і тощо).
Це не означає, що заняття, наприклад, карате або дзюдо протипоказані військовослужбовцям та поліцейським. Навпаки, вони досить корисні, проте не повинні замінювати вивчення спеціалізованих систем. Карате, дзюдо, самбо, бокс, айкідо можуть служити лише доповненням, хоча і важливим, до основної рукопашної підготовки представників збройних сил і спеціальних служб.
Цей очевидний для фахівців фізичної підготовки армії і поліції факт не розуміють любителі "бойових мистецтв ". Омани такого роду посилюють некваліфіковані автори, які стверджують, наприклад, що японські поліцейські в обов'язковому порядку вивчають старовинну школу володіння палицею Сінто Мусо-рю, що зовсім не відповідає дійсності. Вони зобов'язані вивчати відповідні розділи своєї спеціалізованої системи рукопашного бою Тайхо-дзюцу, а Сінто Мусо-рю (як і карате, дзюдо, та інше) вивчають лише за власним бажанням, в якості додаткової підготовки.
Інша справа, що деякі системи рукопашного бою створені на основі існуючих спортивних єдиноборств або бойових мистецтв (наприклад в Японії, де і армійська, і поліцейська системи рукопашного бою побудовані на базі ніхон-кемпо і дзюдо).
Список літератури
1. Акопян А.О. програма "Рукопашний бій"// -2009
2. Козлов Г.А. Трутнєв П.В. "Основи теоретичної підготовки"// -2004
3. Деменьтьев В.Л. Структуризація конфлікту поєдинку у спортивних єдиноборствах/В.Л. Деменьтьев, О.Б. Малков// Теорія і практика фізичної культури. - 1986, - № 10. p> 4. Коджаспіров Ю.Г. Нове в методиці початкового навчання юних борців/Ю.Г. Коджаспіров// Спортивна боротьба. - М.: Фізкультура і спорт, 1982. p> 5. Матвєєв Л.П. Планування і побудова спортивного тренування/Л.П. Матвєєв. - М.: ГЦОЛІФК, 1972. p> 6. Матвєєв Л.П. Основи спортивного тренування: навчальний посібник для ІФК/Л.П. Матвєєв. - М.: Фізкультура і спорт, 1977. p> 7. Свищев І.Д. Аналіз тактико-технічних дій дзюдоїстів/І.Д. Свищев// Спортивна боротьба. - М.: Фізкультура і спорт, 1975. p> 8. Торопин Г.І. Щоб залишитися найсильнішим (Проблеми підготовки резервів)/Г.І. Торопин// Спортивна боротьба. М.: Фізкультура і спорт, 1984. p> 9. Шахмурадов Ю.А. Науково-методичні основи багаторічної техніко-тактичної підготовки борців: автореферат дис. ... Доктора пед. наук. - М.: РГАФК, 1999. br/>
