ня юніорами техніки і особливо стилю чемпіонів не доцільно, 30% вважають копіювання техніки ефективним при технічній підготовці.
90% опитаних вважають, що основи техніки повинні бути закладені протягом перших двох - трьох років занять, 10% вважають це не обов'язковим умовою.
80% тренерів застосовують ігрові завдання для навчання і вдосконалення техніки юних гірськолижників, 20% вважають це не доцільним.
Абсолютно всі тренери приділяють увагу виробленню навичок перегляду траси у своїх спортсменів, як на тренуваннях, так і на змаганнях.
70% опитаних не згодні з тим, що у дітей, що почали навчання з плуга, негативні наслідки цього проявляються протягом довгого часу, 30% вважають, що негативні наслідки виявляються.
Висновки
1. Під технічною підготовкою слід розуміти ступінь освоєння спортсменом системи рухів (техніки виду спорту), відповідної особливостям даної спортивної дисципліни і спрямованої на досягнення високих спортивних результатів. Досягнення результатів у сучасному гірськолижному спорті неможливо без високого рівня технічної підготовки. В ідеалі основи техніки повинні бути закладені протягом перших двох-трьох років занять, поки діти просто катаються поза трасою.
2. У ході анкетного опитування виявлено, що досягнення високих результатів у сучасному гірськолижному спорті неможливо без високого рівня технічної підготовленості. Для вдосконалення техніки спортсменів, необхідно використовувати відеоматеріали. Завантаження внутрішньої лижі ефективна при виконанні поворотів. Заклон не є ключовим елементом сучасної гірськолижної техніки. Широке ведення лиж є ефективним при виконанні спусків. Для виконання різаних поворотів на нових слаломних лижах, укол палицею як і раніше потрібний. Копіювання юніорами техніки і особливо стилю чемпіонів не доцільно. Основи техніки повинні бути закладені протягом перших двох - трьох років занять. Для навчання і вдосконалення техніки юних гірськолижників багато тренерів застосовують ігрові завдання. Потрібно приділяти особливу увагу виробленню навичок перегляду траси у своїх спортсменів, як на тренуваннях, так і на змаганнях. У дітей, що почали навчання з плуга, негативні наслідки цього проявляються протягом довгого часу.
Список літератури
1. Бабич В.В. Система підготовки гірськолижників [Текст]: навч. посібник. Сочі: Ясна поляна, 2006. 258 с.: Іл. p> 2. Верхошанский Ю.В. Принципи організації тренування спортсменів високого класу в річному циклі [Текст]// Теорія і практика фізичної культури. 2006. № 2. С. 24-31. p> 3. Видрін В.М. Введення в професійну діяльність [Текст]: навч. посібник. СПб.: ВІФК, 2001. 301 с.: Іл. p> 4. Горбач А. Гірські лижі [Електронний ресурс] М.: AGH, 2009. (URL: # "#"> # "_Toc279868795"> Додаток 1
Анкета
Як ви вважаєте, чи можливе досягнення високих результатів в сучасному гірськолижному спорті без високого рівня технічної підготовленості?
А) так;
Б) немає.
Чи використовуєте ви відеоматеріали, для вдосконалення техніки ваших спортсменів?
А) так;
Б) немає.
вважаєте ви що завантаження внутрішньої лижі ефективна при виконанні поворотів?
А) так;
Б) немає.
На вашу думку заклон - ключовий елемент сучасної техніки слалому-гіганта?
А) так;
Б) немає.
вважаєте Ви що широке ведення лиж є ефективним при виконанні спусків?
А) так;
Б) немає.
Багато тренерів та інструктори вважають, що для виконання різаних поворотів на нових слаломних лижах укол палицею вже не потрібен, ви згодні з цим твердженням?
А) так;
Б) немає.
Ви згодні, що копіювання юніорами техніки і особливо стилю чемпіонів не доцільно?
А) так;
Б) немає.
Ви згодні, що основи техніки повинні бути закладені на Протягом перших двох-трьох років занять?
А) так;
Б) немає.
Чи застосовуєте Ви ігрові завдання для навчання та вдосконалення техніки юних гірськолижників?
А) так;
Б) немає.
приділяєте ви увагу виробленню навичок перегляду траси у ваших спортсменів, як на тренуваннях, так і на змаганнях?
А) так;
Б) немає.
згодні ви, що у дітей, що почали навчання з плуга, негативні наслідки цього проявляються протягом довгого часу?
А) так;
Б) немає.
