ища одне від одного, друге, загальну причину виникнення дії в різних випадках слід попередньо вгадати або припустити, перш ніж взятися шукати її серед різних можливостей. По-третє, дуже часто причина не зводиться до одного спільного фактору, а залежить також від впливу інших, наприклад, характер дії багато в чому визначається також умовами протікання явищ. Тому для застосування методу подібності необхідно розташовувати вже певної гіпотезою про можливу причину явища, дослідити безліч різних явищ, при яких виникає наявне дію, щоб збільшити ступінь підтвердження гіпотези, що висувається, і т.д.
2. Метод відмінності вимагає дослідження принаймні двох випадків, в одному з яких цікавить нас дію або наслідок настає, а в іншому - ні. Єдиний фактор, яким один випадок відрізняється від іншого, буде, ймовірно, причина виникнення відповідної дії. Щоб встановити, наприклад, причину уповільненої падіння пера в повітрі в порівнянні з монетою, їх поміщають в скляну трубку, з якої викачане повітря, і переконуються, що перо і монета в такому випадку падають одночасно. Звідси робиться висновок, що причиною уповільненої падіння в першому випадку служить опір повітря. Стає також ясним, що метод відмінності грає більш активну роль у виявленні причинних залежностей, так як дозволяє не просто спостерігати явища в природних умовах їх перебігу, як у методі подібності, а змінювати умови, за яких вони відбуваються, і тим самим робити більш ймовірні висновки про причинного зв'язку явищ. Загальна схема міркування за методом відмінності:
ABC ... е
НД ... В¬ е (відсутній) ____
А - причина появ е.
Нерідко для кращої аргументації про наявність причинного залежності між явищами метод відмінності з'єднується з методом подібності. Такий об'єднаний метод подібності та відмінності дозволяє перевірити причину, знайдену за допомогою методу подібності допомогою методу відмінності. Зрештою кожен з цих методів підсилює інший. У практиці емпіричного дослідження спочатку зазвичай розглядають подібні групи явищ і встановлюють наявність у них деякого загального ознаки. Потім цю групу явищ порівнюють з іншою і за наявністю або відсутності у них загальної ознаки роблять висновок про причину явищ. Для цього, як ми бачили вище, доводиться проводити спеціальні експерименти.
3. Метод супутніх змін застосовується тоді, коли неможливо використовувати методи подібності та відмінності.
Наприклад, ми не можемо окремо спостерігати нагрівання металевого стержня і зміна його розмірів. У цих умовах вдаються до аналізу супутніх змін властивостей тіл, наприклад температури і розмірів. Оскільки температуру тіла дослідник може змінювати на свій розсуд, то вона і буде причиною теплового розширення тіла. Такий погляд відповідає традиційним уявленням про причину, як явищі, яке викликає або обумовлює інше явище. З точки зору науки подібне подання не йде далі безпосередньо спостережуваних явищ, і тому є обмеженим, тому що не розкриває сутності та внутрішнього механізму протікають при цьому процесів, які аналізуються молекулярно-кінетичної теорією речовини. Проте з допомогою методів подібності, як і методів відмінності, й особливо супутніх змін, розкриваються емпірично спостережувані причинні залежності між явищами. Описаний етап пізнання абсолютно необхідний в процесі подальшого наукового дослідження, по-перше, тому, що без них неможливо було б перевірити і обгрунтувати більш глибокі причинні закономірності. Друге, всі практичні та технологічні застосування теоретичних законів, в тому числі і причинних, здійснюються саме через емпірично встановлені закони і узагальнення.
Метод супутніх змін називається так тому, що в ньому одні зміни і характеризують їх величини відповідають або супроводжують іншим змінам і величинам. p> Більше точно цей метод можна описати за допомогою поняття функціонального зв'язку. У Як аргумент (чи незалежної змінної) при цьому розглядаються властивості і величини, які можуть змінюватися дослідником. Тоді функція буде висловлювати ті зміни величин, які залежать від зміни незалежної змінної, наприклад, зміна температури буде вважатися аргументом, а теплове розширення тіла - функцією. Перевага функціонального підходу полягає в тому, що він дає можливість висловити причинний залежність в точної кількісної формі, заснованої на експериментальних вимірах відповідних величин. p> У результаті стає можливою математична обробка даних дослідження.
4. Метод залишків грунтується на аналізі складних (або складових) причин явищ. Якщо нам відомо, що таке явище залежить від складової причини С, частинами якої служать причини С1 і С2, тоді, якщо причина С викликає дію Е, можна припустити, що якщо С1 викликає дію Е1, тоді залишилася причина C2 повинна викликати дію Е2. Іншими словами, залишилася причина може бути знайдена шляхом "Віднімання" її з складовою причини. В якості найбільш характерного п...
