ності екстрасистолії.
Повідомляється один з 7 типів можливих варіантів висновків:
Достатні функціональні можливості організму, оптимальне функціонування систем регуляції.
Стан мінімальної напруги при оптимальному функціонуванні систем регуляції.
Підвищений витрата функціональних резервів організму. Незначне напруження механізмів адаптації.
Зниження функціональних резервів організму. Помірне напруження механізмів адаптації.
Виражене зниження функціональних резервів організму. Значне напруження механізмів адаптації.
Значне зниження функціональних можливостей організму. Незадовільна адаптація.
7. Різке зниження функціональних можливостей організму. Зрив адаптації. Можливо наявність захворювання у субкомпенсірованом або декомпенсованому стані. br/>
3. Результати дослідження та їх обговорення
Аналіз результатів проводився за допомогою програми В«Статистика 6.0В». Розподіл незалежних змінних в кожному класі показав, що має місце нормальний розподіл за критерієм Колмогорова. p align="justify"> При оцінці фізичного розвитку маса тіла є одним з основних і дуже лабільних показників, швидко реагуючих і змінюються під впливом різних екзо-та ендогенних факторів. Маса тіла сумарно відображає розвиток кістково-м'язового апарату, підшкірно-жирового шару і внутрішніх органів. p align="justify"> Оцінивши гармонійність фізичного розвитку, встановили, що 55% обстежуваних першокласників не мають відхилень від статево-вікової норми за масою тіла, 30% дітей мають дефіцит маси тіла та 15% страждають надмірною масою тіла (рис. 1 ).
В
Малюнок 1. Процентний розподіл молодших школярів за масою тіла
Порівнюючи значення показника маси тіла у хлопчиків і дівчаток, виявили певні відмінності у розподілі (рис. 2). Практично однакова кількість хлопчиків і дівчаток мають масу тіла відповідну віком та статтю. У групі з дефіцитом маси тіла в 2 рази переважають хлопчики, а з надлишком маси тіла практично в сім разів більше дівчаток. br/>В
Малюнок 2. Процентний розподіл молодших школярів жіночої та чоловічої статі за масою тіла
Довжина тіла є інтегральним, мінливим протягом життя показником, залежних від темпу росту і розвитку окремих кісток. Зростання дітей є одним з важливих показників при оцінці біологічного віку. Тому наступним вивченим антропометричним показником з'явився зростання. Оцінивши темпи зростання першокласників, ми прийшли до наступних висновків: темпи зростання відповідні нормі мають 53% дітей, прискорені темпи росту відзначаються у 40% і 7% мають затримку в рості. br/>В
Малюнок 3. Процентний розподіл учнів молодших класів за темпами зростання
Порівнюючи виділені групи за темпами зростання у хлопчиків і дівчаток можна зробити висновок, що більша кількість дівчаток молодшого шкільного віку мають нормальні і уповільнені темпи зростання, на відміну від хлопчиків у яких зовсім відсутні уповільнені темпи росту і переважають прискорені темпи зростання (рис. 4).
На основі проведеного дослідження можна зробити висновок, що у першокласників спостерігається тенденція до акселерації, значна частина дітей мають прискорені темпи зростання, а також надлишкову масу тіла.
На наступному етапі роботи оцінили відповідність оптимальному вазі і ризику деяких захворювань (індекс тілесної маси тіла) (рис. 5).
З результатів видно, що 94% обстежених дітей мають найменшу схильність до серцево-судинних захворювань, і лише 6% з усіх школярів характеризуються підвищеним ризиком серцево-судинних захворювань. Всі обстежені молодші школярі мають найменшу схильність до захворювань на рак за індексом тілесної маси. br/>В
Малюнок 4. Процентний розподіл молодших школярів жіночої та чоловічої статі за темпами зростання
В
Малюнок 5. Процентний розподіл за індексом маси тіла
Якщо порівняти результати даного індексу у дівчаток і хлопчиків, то видно, що відсоток дівчаток мають підвищений ризик серцево-судинних захворювань дещо більше, ніж у хлопчиків (рис. 6).
В
Малюнок 6. Процентний розподіл по схильності до серцево-судинних захворювань хлопчиків і дівчаток молодшого шкільного віку
При розподілі всієї вибірки на типи соматичної конституції спостерігається наступне процентне співвідношення: кількість школярів з мікросоматіческім типом становить 22%, з мезосоматіческім типом - 50%, а макросоматі...
