Письменник Вільям Сібрук, автор біографії Роберта Вуда, написав: "Сутність Роберта Вуда, що це - надобдарована хлопчик, яка не став дорослим за своє життя ".
Питання учням:
Яке враження у вас залишає прочитаний вами розповідь?
Які якості характеру Роберта Вуда вас здивували?
Які інтереси фізика привернули вашу увагу і чому?
Як ваші інтереси можуть вплинути на досягнення вами життєвих успіхів? p> Творче домашнє завдання (на вибір):
підберіть прислів'я, приказки та афоризми про значення інтересу в житті людини.
Напишіть твір-роздум за наступними висловлювань:
"Людина росте до самої смерті". Марієтта Шагінян
"Ми живемо, щоб залишити слід". Расул Гамзатов. p> Заняття 5. В«Чи можна навчитися керувати собоюВ». p> Мета: розглянути питання емоційного самопочуття підлітка внаслідок нездатності самостійно впоратися з критичними життєвими ситуаціями. p> Завдання:
оволодіння учнями способами саморегуляції
повелівати собою - найбільша влада.
Сенека
Процедура проведення. p> Мотиваційний блок.
Учням пропонується попрацювати в групах та визначити тему сьогоднішнього заняття.
У V столітті до нашої ери грецький воїн, який пробіг 42 кілометра з містечка Марафон до Афін і, повідомивши про перемогу греків над персами, впав мертвим. Це в пам'ять про нього найдовша дистанція в сучасній атлетики (42 кілометри 195 метрів) називається марафонка.
Під час одного з боїв до Наполеона підскакав посланець. Передаючи лист, він захитався на сідлі. p>-Ви поранені? - запитав Наполеон
-Ні, убитий! - Відповів посланець, падаючи мертвим. p> У 1961 році, в центрі Антарктиди, на станції Новолазаревськая сталася історія, яка потрясла світ. Зимівник, лікар Леонід Рогозів визначив, що у нього запалився апендицит. Розуміючи, що якщо операція не буде зроблена, він помре, і зимівники залишаться без лікаря, лікар сам зробив собі операцію і наклав шви. p> Блок аналізу та оцінки.
На дошці вираз: "Вчіться панувати собою".
Учням пропонується пояснити, як це управляти пов'язане з темою уроку.
1. Дуже багато людей вміли і вміють керувати собою своєю поведінкою, своїми вчинками. Проте паралельно існують люди, яким це не вдається або вдається не завжди. Якими наслідками для однієї і іншої групи людей обертаються ці вміння:
людина може керувати людина не може керувати
своєю поведінкою своєю поведінкою
наслідки зі знаком + наслідки зі знаком -
приклади літературних приклади літературних творів творів
table>
