літніх до навчальної діяльності та зміщенням провідного виду діяльності від навчальної в бік сурогатних видів діяльності.
Стосовно до контингенту правопорушників при розподілі предметів за ступенем значущості перше місце займають предмети, які не потребують великого розумового напруги. Зокрема, на перше місце у них та їхніх друзів зміщений такий предмет, як фізкультура. Переважання інтересів, пов'язаних з розвагами і фізичними заняттями, відзначається і у молодих злочинців. Вузькість і однобічність інтересів і потреб характеризує і ставлення правопорушників до праці. З несформованістю інтересу до трудової діяльності пов'язано зсув на останнє місце для малолітніх, допускають антигромадську поведінку, та їх друзів такого предмета, як праця. Несформованість інтересу до трудової діяльності констатується і у малолітніх порушників по відношенню до позанавчальний часу. Зокрема, серед малолітніх порушників тільки 6-8% мали постійні обов'язки по дому, тоді як в контрольній групі таких малолітніх - 51%.
Для уточнення питання про характер і обсязі спілкування мають істотне значення дані про В«каналахВ» накопичення інтелектуального потенціалу у позанавчальний час. Узагальнення отриманих результатів дозволило зробити висновок, що у малолітніх порушників, по-перше, істотно звужено коло джерел, фактично використовуваних для отримання культурно-естетичної інформації, по-друге, дещо спотворена їх ранжировка за значимістю для малолітнього. Для малолітніх, допускають антигромадську поведінку, дуже характерно слабке використання таких В«каналівВ», як книги і театр. p> Малолітні, допускають антигромадську поведінку, воліють розважальні форми проведення дозвілля, які не потребують серйозної інтелектуальної навантаження. Цілком ув'язуються з наведеними даними про деформації інтересів узагальнені результати спілкування малолітніх порушників у сфері суспільної діяльності. Тільки 6% цих дітей брали участь у громадському житті класу, школи. Хоча зовсім негативно і категорично до громадської роботи, якимось громадським дорученнями, висловилися лише 14% малолітніх.
У Нині малолітні не поспішають створювати близькі і довірчі відносини зі своїми однолітками, а віддають перевагу більш легкі і ні до чого не зобов'язують контакти, однак потреба в глибокому інтимно-особистісному спілкуванні зберігається, не знаходячи свого задоволення. Наявність друзів, у яких загальна деформація особистості зафіксована по тих же напрямках, що і у малолітніх, допускають антигромадську поведінку, істотно звужує потік одержуваної ними позитивної інформації, сприяє більш поглибленому розвитку вже наявних особистісних деформацій і появі нових, ускладнює можливість корекції особистості цих малолітніх по лінії сім'ї та школи.
У сучасного малолітнього утруднено формування таких ціннісних орієнтацій, які сприяли б його безболісного входження в систему соціально-економічних відносин. Причиною тому служить змінилася соціально-економічн...
